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Dissertação (Mestrado)
O trovador e o jogral nas cantigas de amigo: a desinência -des na poética de Dom Dinis e Juião Bolseiro (2023)
Santos, Geandro Silva; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: POESIA TROVADORESCA, POESIA LÍRICA, IDADE MÉDIA
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ABNT
SANTOS, Geandro Silva. O trovador e o jogral nas cantigas de amigo: a desinência -des na poética de Dom Dinis e Juião Bolseiro. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01032024-111807/. Acesso em: 19 jul. 2024.
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Santos, G. S. (2023). O trovador e o jogral nas cantigas de amigo: a desinência -des na poética de Dom Dinis e Juião Bolseiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01032024-111807/
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Santos GS. O trovador e o jogral nas cantigas de amigo: a desinência -des na poética de Dom Dinis e Juião Bolseiro [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01032024-111807/
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Santos GS. O trovador e o jogral nas cantigas de amigo: a desinência -des na poética de Dom Dinis e Juião Bolseiro [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-01032024-111807/
Dissertação (Mestrado)
"Essa língua também é minha": imigrantes nas escolas paulistanas como neofalantes de português brasileiro (2023)
Silva, Priscila Vasconcelos; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, LÍNGUA, MIGRAÇÃO
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SILVA, Priscila Vasconcelos. "Essa língua também é minha": imigrantes nas escolas paulistanas como neofalantes de português brasileiro. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09112023-193758/. Acesso em: 19 jul. 2024.
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Silva, P. V. (2023). "Essa língua também é minha": imigrantes nas escolas paulistanas como neofalantes de português brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09112023-193758/
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Silva PV. "Essa língua também é minha": imigrantes nas escolas paulistanas como neofalantes de português brasileiro [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09112023-193758/
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Silva PV. "Essa língua também é minha": imigrantes nas escolas paulistanas como neofalantes de português brasileiro [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09112023-193758/
Mestrado Profissionalizante
Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa (2023)
Araujo, Vanessa dos Santos; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CIÊNCIA, SUPER-HERÓIS, ARTIGO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO, LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO FUNDAMENTAL, DISCURSO
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ARAUJO, Vanessa dos Santos. Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-23052023-095942/. Acesso em: 19 jul. 2024.
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Araujo, V. dos S. (2023). Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-23052023-095942/
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Araujo V dos S. Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-23052023-095942/
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Araujo V dos S. Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-23052023-095942/
Mestrado Profissionalizante
O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade (2020)
França, Samara Gabriela Leal; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LEITURA, ESCRITA, IDENTIDADE, MEMÓRIAS, LITERATURA, PEDAGOGIA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE)
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FRANÇA, Samara Gabriela Leal. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/. Acesso em: 19 jul. 2024.
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França, S. G. L. (2020). O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/
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França SGL. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/
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França SGL. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-13062020-184339/
Mestrado Profissionalizante
Ensino-aprendizagem de PLE a alunos bolivianos nas escolas estaduais: uma proposta de ensino colaborativo com alunos do Centro de Línguas (2020)
Prado, Samira Possebon do; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ESPANHOLA, LÍNGUA PORTUGUESA
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PRADO, Samira Possebon do. Ensino-aprendizagem de PLE a alunos bolivianos nas escolas estaduais: uma proposta de ensino colaborativo com alunos do Centro de Línguas. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-29062020-205654/. Acesso em: 19 jul. 2024.
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Prado, S. P. do. (2020). Ensino-aprendizagem de PLE a alunos bolivianos nas escolas estaduais: uma proposta de ensino colaborativo com alunos do Centro de Línguas (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-29062020-205654/
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Prado SP do. Ensino-aprendizagem de PLE a alunos bolivianos nas escolas estaduais: uma proposta de ensino colaborativo com alunos do Centro de Línguas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-29062020-205654/
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Prado SP do. Ensino-aprendizagem de PLE a alunos bolivianos nas escolas estaduais: uma proposta de ensino colaborativo com alunos do Centro de Línguas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-29062020-205654/
Tese (Doutorado)
A dupla negação pré-verbal no catalão e no português brasileiro: história, variação e uso (2017)
Souza, Paula da Costa; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: VERBO, PORTUGUÊS DO BRASIL, LÍNGUA CATALÃ
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SOUZA, Paula da Costa. A dupla negação pré-verbal no catalão e no português brasileiro: história, variação e uso. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08052017-095205/. Acesso em: 19 jul. 2024.
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Souza, P. da C. (2017). A dupla negação pré-verbal no catalão e no português brasileiro: história, variação e uso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08052017-095205/
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Souza P da C. A dupla negação pré-verbal no catalão e no português brasileiro: história, variação e uso [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08052017-095205/
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Souza P da C. A dupla negação pré-verbal no catalão e no português brasileiro: história, variação e uso [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08052017-095205/
Dissertação (Mestrado)
Produção textual para o ENEM em sala de aula: uma proposta a partir do Ensino Fundamental (2016)
Costa, Helen Regina Alario; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: REDAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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COSTA, Helen Regina Alario. Produção textual para o ENEM em sala de aula: uma proposta a partir do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-08032017-161322/. Acesso em: 19 jul. 2024.
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Costa, H. R. A. (2016). Produção textual para o ENEM em sala de aula: uma proposta a partir do Ensino Fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-08032017-161322/
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Costa HRA. Produção textual para o ENEM em sala de aula: uma proposta a partir do Ensino Fundamental [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-08032017-161322/
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Costa HRA. Produção textual para o ENEM em sala de aula: uma proposta a partir do Ensino Fundamental [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-08032017-161322/
Dissertação (Mestrado)
Estudo do diminutivo em -inho/-zinho no livro didático do projeto Teláris de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II (2015)
Macena, Elizabeth da Silva; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GRAMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
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MACENA, Elizabeth da Silva. Estudo do diminutivo em -inho/-zinho no livro didático do projeto Teláris de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-19112015-125753/. Acesso em: 19 jul. 2024.
APA
Macena, E. da S. (2015). Estudo do diminutivo em -inho/-zinho no livro didático do projeto Teláris de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-19112015-125753/
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Macena E da S. Estudo do diminutivo em -inho/-zinho no livro didático do projeto Teláris de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-19112015-125753/
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Macena E da S. Estudo do diminutivo em -inho/-zinho no livro didático do projeto Teláris de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-19112015-125753/
Tese (Doutorado)
A presença dos sufixos -sc- e -iz- na Vulgata e sua abrangência semântica e aspectual (2014)
Gianastacio, Vanderlei; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MORFOLOGIA (LINGUÍSTICA), VERBO, GRAMÁTICA, SUFIXO, DERIVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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GIANASTACIO, Vanderlei. A presença dos sufixos -sc- e -iz- na Vulgata e sua abrangência semântica e aspectual. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29042015-175910/. Acesso em: 19 jul. 2024.
APA
Gianastacio, V. (2014). A presença dos sufixos -sc- e -iz- na Vulgata e sua abrangência semântica e aspectual (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29042015-175910/
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Gianastacio V. A presença dos sufixos -sc- e -iz- na Vulgata e sua abrangência semântica e aspectual [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29042015-175910/
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Gianastacio V. A presença dos sufixos -sc- e -iz- na Vulgata e sua abrangência semântica e aspectual [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29042015-175910/
Dissertação (Mestrado)
O caráter vulgar da perífrase 'ir + infinitivo': estudo comparativo entre o catalão, o valenciano e o português (2010)
Souza, Paula da Costa; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA CATALÃ, LÍNGUA PORTUGUESA, PERÍFRASE (ANÁLISE;ESTUDO COMPARATIVO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Paula da Costa. O caráter vulgar da perífrase 'ir + infinitivo': estudo comparativo entre o catalão, o valenciano e o português. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30042010-092201/. Acesso em: 19 jul. 2024.
APA
Souza, P. da C. (2010). O caráter vulgar da perífrase 'ir + infinitivo': estudo comparativo entre o catalão, o valenciano e o português (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30042010-092201/
NLM
Souza P da C. O caráter vulgar da perífrase 'ir + infinitivo': estudo comparativo entre o catalão, o valenciano e o português [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30042010-092201/
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Souza P da C. O caráter vulgar da perífrase 'ir + infinitivo': estudo comparativo entre o catalão, o valenciano e o português [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30042010-092201/
Dissertação (Mestrado)
A presença do sufixo -ismo nas gramáticas da língua portuguesa e sua abrangência dos valores semânticos, a partir do Dicionário de Língua Portuguesa Antônio Houaiss (2009)
Gianastacio, Vanderlei; Condé, Valéria Gil (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GRAMÁTICA, DERIVAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, SUFIXO (ANÁLISE), DERIVAÇÃO SUFIXAL (ANÁLISE), SEMÂNTICA, MORFOLOGIA (LINGUÍSTICA) (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIANASTACIO, Vanderlei. A presença do sufixo -ismo nas gramáticas da língua portuguesa e sua abrangência dos valores semânticos, a partir do Dicionário de Língua Portuguesa Antônio Houaiss. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30112009-151358/. Acesso em: 19 jul. 2024.
APA
Gianastacio, V. (2009). A presença do sufixo -ismo nas gramáticas da língua portuguesa e sua abrangência dos valores semânticos, a partir do Dicionário de Língua Portuguesa Antônio Houaiss (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30112009-151358/
NLM
Gianastacio V. A presença do sufixo -ismo nas gramáticas da língua portuguesa e sua abrangência dos valores semânticos, a partir do Dicionário de Língua Portuguesa Antônio Houaiss [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30112009-151358/
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Gianastacio V. A presença do sufixo -ismo nas gramáticas da língua portuguesa e sua abrangência dos valores semânticos, a partir do Dicionário de Língua Portuguesa Antônio Houaiss [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-30112009-151358/

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