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Dissertação (Mestrado)
Exercícios de compreensão da mecânica quântica, de seus fenômenos de correlação à distância e possíveis aplicações (2002)
Donadelli, Marisílvia; Hamburger, Amélia Império (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MECÂNICA QUÂNTICA
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ABNT
DONADELLI, Marisílvia. Exercícios de compreensão da mecânica quântica, de seus fenômenos de correlação à distância e possíveis aplicações. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Donadelli, M. (2002). Exercícios de compreensão da mecânica quântica, de seus fenômenos de correlação à distância e possíveis aplicações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Donadelli M. Exercícios de compreensão da mecânica quântica, de seus fenômenos de correlação à distância e possíveis aplicações. 2002 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Donadelli M. Exercícios de compreensão da mecânica quântica, de seus fenômenos de correlação à distância e possíveis aplicações. 2002 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos (2001)
Oliveira, Ana Maria de; Hamburger, Amélia Império (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA, HISTÓRIA, MATEMÁTICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
OLIVEIRA, Ana Maria de. Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Oliveira, A. M. de. (2001). Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira AM de. Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Oliveira AM de. Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Ser sendo: a energia que se conserva ao se transformar: análise de situações da emergência do conceito de energia na aprendizagem em exposição científica e na história (1995)
Kamioji, Marly Iyo; Hamburger, Amélia Império (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
KAMIOJI, Marly Iyo. Ser sendo: a energia que se conserva ao se transformar. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Kamioji, M. I. (1995). Ser sendo: a energia que se conserva ao se transformar: análise de situações da emergência do conceito de energia na aprendizagem em exposição científica e na história (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Kamioji MI. Ser sendo: a energia que se conserva ao se transformar: análise de situações da emergência do conceito de energia na aprendizagem em exposição científica e na história. 1995 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Kamioji MI. Ser sendo: a energia que se conserva ao se transformar: análise de situações da emergência do conceito de energia na aprendizagem em exposição científica e na história. 1995 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino de conceitos: estudo das origens da segunda lei da termodinamica e do conceito de entropia a partir do seculo xviii (1986)
Aurani, Katya Margareth; Hamburger, Amélia Império (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
AURANI, Katya Margareth. Ensino de conceitos: estudo das origens da segunda lei da termodinamica e do conceito de entropia a partir do seculo xviii. 1986. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1986. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Aurani, K. M. (1986). Ensino de conceitos: estudo das origens da segunda lei da termodinamica e do conceito de entropia a partir do seculo xviii (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Aurani KM. Ensino de conceitos: estudo das origens da segunda lei da termodinamica e do conceito de entropia a partir do seculo xviii. 1986 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Aurani KM. Ensino de conceitos: estudo das origens da segunda lei da termodinamica e do conceito de entropia a partir do seculo xviii. 1986 ;[citado 2024 nov. 09 ]

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