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Artigo de periodico
Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem (2021)
Souza, Geisa Colebrusco de; Meireles, Everson; Mira, Vera Lucia ; Leite, Maria Madalena Januario
Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: MOTIVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, REPRODUTIBILIDADE DE RESULTADOS, ANÁLISE FATORIAL, PSICOMETRIA
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ABNT
SOUZA, Geisa Colebrusco de et al. Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 29, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3848.3420. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Souza, G. C. de, Meireles, E., Mira, V. L., & Leite, M. M. J. (2021). Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 29. doi:10.1590/1518-8345.3848.3420
NLM
Souza GC de, Meireles E, Mira VL, Leite MMJ. Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3848.3420
Vancouver
Souza GC de, Meireles E, Mira VL, Leite MMJ. Escala de Motivação Acadêmica: evidências de validade e confiabilidade com estudantes de graduação em enfermagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3848.3420
Tese (Doutorado)
Motivação e autonomia dos estudantes de graduação em enfermagem à luz da teoria da autodeterminação (2017)
Gonçalves, Geisa Colebrusco de Souza; Leite, Maria Madalena Januario (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: AUTODETERMINAÇÃO, MOTIVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO, BACHARELADO, ENFERMAGEM
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ABNT
GONÇALVES, Geisa Colebrusco de Souza. Motivação e autonomia dos estudantes de graduação em enfermagem à luz da teoria da autodeterminação. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-18092018-125132/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Gonçalves, G. C. de S. (2017). Motivação e autonomia dos estudantes de graduação em enfermagem à luz da teoria da autodeterminação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-18092018-125132/
NLM
Gonçalves GC de S. Motivação e autonomia dos estudantes de graduação em enfermagem à luz da teoria da autodeterminação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-18092018-125132/
Vancouver
Gonçalves GC de S. Motivação e autonomia dos estudantes de graduação em enfermagem à luz da teoria da autodeterminação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-18092018-125132/
Artigo de periodico
Simulação como estratégia para o ensino de administração em enfermagem (2017)
Leonello, Valeria Marli ; Leite, Maria Madalena Januario ; Almeida, Denise Maria de; Dias, Cláudia Aparecida
Fonte: Revista de Graduação USP. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
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ABNT
LEONELLO, Valeria Marli et al. Simulação como estratégia para o ensino de administração em enfermagem. Revista de Graduação USP, v. 2, n. 2, p. 157-159, 2017Tradução . . Disponível em: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2017/07/Gradmais4_R14_Leonello.pdf. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Leonello, V. M., Leite, M. M. J., Almeida, D. M. de, & Dias, C. A. (2017). Simulação como estratégia para o ensino de administração em enfermagem. Revista de Graduação USP, 2( 2), 157-159. Recuperado de http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2017/07/Gradmais4_R14_Leonello.pdf
NLM
Leonello VM, Leite MMJ, Almeida DM de, Dias CA. Simulação como estratégia para o ensino de administração em enfermagem [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 2): 157-159.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2017/07/Gradmais4_R14_Leonello.pdf
Vancouver
Leonello VM, Leite MMJ, Almeida DM de, Dias CA. Simulação como estratégia para o ensino de administração em enfermagem [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 2): 157-159.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://gradmais.usp.br/wp-content/uploads/2017/07/Gradmais4_R14_Leonello.pdf
Artigo de periodico
Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão (2015)
Paranhos, Wana Yeda; Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Frias, Marcos Antonio da Eira; Leite, Maria Madalena Januario
Fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENSINO SUPERIOR, PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
PARANHOS, Wana Yeda et al. Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 49, n. esp. 2, p. 115-121, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800016. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Paranhos, W. Y., Chaves, A. A. B., Frias, M. A. da E., & Leite, M. M. J. (2015). Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 49( esp. 2), 115-121. doi:10.1590/S0080-623420150000800016
NLM
Paranhos WY, Chaves AAB, Frias MA da E, Leite MMJ. Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ;49( esp. 2): 115-121.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800016
Vancouver
Paranhos WY, Chaves AAB, Frias MA da E, Leite MMJ. Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ;49( esp. 2): 115-121.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800016
Tese (Doutorado)
Mediação do processo ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem: reflexões e propostas (2015)
Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Leite, Maria Madalena Januario (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), BACHARELADO (ENFERMAGEM), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM, ENSINO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CHAVES, Adriano Aparecido Bezerra. Mediação do processo ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem: reflexões e propostas. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-09122015-160745/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Chaves, A. A. B. (2015). Mediação do processo ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem: reflexões e propostas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-09122015-160745/
NLM
Chaves AAB. Mediação do processo ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem: reflexões e propostas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-09122015-160745/
Vancouver
Chaves AAB. Mediação do processo ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem: reflexões e propostas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-09122015-160745/
Tese (Doutorado)
Desenvolvimento coletivo e avaliação de unidade de aprendizagem virtual de gestão em Enfermagem (2014)
Hayashi, Karina Juliana Guerra; Leite, Maria Madalena Januario (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
HAYASHI, Karina Juliana Guerra. Desenvolvimento coletivo e avaliação de unidade de aprendizagem virtual de gestão em Enfermagem. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-04112014-153113/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Hayashi, K. J. G. (2014). Desenvolvimento coletivo e avaliação de unidade de aprendizagem virtual de gestão em Enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-04112014-153113/
NLM
Hayashi KJG. Desenvolvimento coletivo e avaliação de unidade de aprendizagem virtual de gestão em Enfermagem [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-04112014-153113/
Vancouver
Hayashi KJG. Desenvolvimento coletivo e avaliação de unidade de aprendizagem virtual de gestão em Enfermagem [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-04112014-153113/
Tese (Doutorado)
Conhecimento assimilado e percepção da mediação pedagógica em ambientes de aprendizagem (2013)
Chanes, Marcelo; Leite, Maria Madalena Januario (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: TEORIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHANES, Marcelo. Conhecimento assimilado e percepção da mediação pedagógica em ambientes de aprendizagem. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13032013-123730/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Chanes, M. (2013). Conhecimento assimilado e percepção da mediação pedagógica em ambientes de aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13032013-123730/
NLM
Chanes M. Conhecimento assimilado e percepção da mediação pedagógica em ambientes de aprendizagem [Internet]. 2013 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13032013-123730/
Vancouver
Chanes M. Conhecimento assimilado e percepção da mediação pedagógica em ambientes de aprendizagem [Internet]. 2013 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13032013-123730/
Trabalho de evento-resumo
Caracterização da utilização de plataformas de ensino à distância por docentes de ensino superior em saúde (2010)
Paranhos, Wana Yeda; Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Pereira, Valdei Aparecida Gandolpho; Frias, Marcos Antonio da Eira; Leite, Maria Madalena Januario
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARANHOS, Wana Yeda et al. Caracterização da utilização de plataformas de ensino à distância por docentes de ensino superior em saúde. 2010, Anais.. São Paulo: ABEn, 2010. . Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Paranhos, W. Y., Chaves, A. A. B., Pereira, V. A. G., Frias, M. A. da E., & Leite, M. M. J. (2010). Caracterização da utilização de plataformas de ensino à distância por docentes de ensino superior em saúde. In Anais. São Paulo: ABEn.
NLM
Paranhos WY, Chaves AAB, Pereira VAG, Frias MA da E, Leite MMJ. Caracterização da utilização de plataformas de ensino à distância por docentes de ensino superior em saúde. Anais. 2010 ;[citado 2024 ago. 05 ]
Vancouver
Paranhos WY, Chaves AAB, Pereira VAG, Frias MA da E, Leite MMJ. Caracterização da utilização de plataformas de ensino à distância por docentes de ensino superior em saúde. Anais. 2010 ;[citado 2024 ago. 05 ]
Artigo de periodico
Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente (2008)
Santos, Carlos Eduardo dos; Leite, Maria Madalena Januario
Fonte: Revista Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: PROFESSORES (ENFERMAGEM), ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Carlos Eduardo dos e LEITE, Maria Madalena Januario. Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente. Revista Paulista de Enfermagem, v. 27, n. 1, p. 56-60, 2008Tradução . . Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Santos, C. E. dos, & Leite, M. M. J. (2008). Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente. Revista Paulista de Enfermagem, 27( 1), 56-60.
NLM
Santos CE dos, Leite MMJ. Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente. Revista Paulista de Enfermagem. 2008 ; 27( 1): 56-60.[citado 2024 ago. 05 ]
Vancouver
Santos CE dos, Leite MMJ. Compreendendo expectativas: o olhar docente e o discente. Revista Paulista de Enfermagem. 2008 ; 27( 1): 56-60.[citado 2024 ago. 05 ]
Artigo de periodico
A percepção dos docentes universitários a respeito de sua capacitação para o ensino em enfermagem (1998)
Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Leite, Maria Madalena Januario ; Kurcgant, Paulina
Fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Assunto: ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERES, Heloisa Helena Ciqueto e LEITE, Maria Madalena Januario e KURCGANT, Paulina. A percepção dos docentes universitários a respeito de sua capacitação para o ensino em enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 32, n. 1, p. 52-58, 1998Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62341998000100008. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Peres, H. H. C., Leite, M. M. J., & Kurcgant, P. (1998). A percepção dos docentes universitários a respeito de sua capacitação para o ensino em enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 32( 1), 52-58. doi:10.1590/s0080-62341998000100008
NLM
Peres HHC, Leite MMJ, Kurcgant P. A percepção dos docentes universitários a respeito de sua capacitação para o ensino em enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1998 ; 32( 1): 52-58.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62341998000100008
Vancouver
Peres HHC, Leite MMJ, Kurcgant P. A percepção dos docentes universitários a respeito de sua capacitação para o ensino em enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1998 ; 32( 1): 52-58.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62341998000100008

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