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Trabalho de evento
Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores (2012)
Novais, Robson Macedo; Siqueira, Claudia Teixeira; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e SIQUEIRA, Claudia Teixeira e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Novais, R. M., Siqueira, C. T., & Marcondes, M. E. R. (2012). Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Novais RM, Siqueira CT, Marcondes MER. Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Vancouver
Novais RM, Siqueira CT, Marcondes MER. Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Trabalho de evento
Análise crítica com bases científicas - Uma experiência de formação de professores envolvendo química (2004)
Menezes, S L; Oliveira, A. D; Favaro, E. C.; Rocha, F. R.; Gonçalves, L. M.; Von Dannecker, Luiz Eduardo Cabral; Ceolin, Maria Clara Maia; Majumder, Paromita; Moura, S. P; Torres, Bayardo Baptista
Fonte: Resumo. Nome do evento: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Unidade: IQ
Assuntos: BIOQUÍMICA, INTERDISCIPLINARIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEZES, S L et al. Análise crítica com bases científicas - Uma experiência de formação de professores envolvendo química. 2004, Anais.. Campinas: Instituto de Química, Universidade de São Paulo, 2004. . Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Menezes, S. L., Oliveira, A. D., Favaro, E. C., Rocha, F. R., Gonçalves, L. M., Von Dannecker, L. E. C., et al. (2004). Análise crítica com bases científicas - Uma experiência de formação de professores envolvendo química. In Resumo. Campinas: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Menezes SL, Oliveira AD, Favaro EC, Rocha FR, Gonçalves LM, Von Dannecker LEC, Ceolin MCM, Majumder P, Moura SP, Torres BB. Análise crítica com bases científicas - Uma experiência de formação de professores envolvendo química. Resumo. 2004 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Vancouver
Menezes SL, Oliveira AD, Favaro EC, Rocha FR, Gonçalves LM, Von Dannecker LEC, Ceolin MCM, Majumder P, Moura SP, Torres BB. Análise crítica com bases científicas - Uma experiência de formação de professores envolvendo química. Resumo. 2004 ;[citado 2024 nov. 12 ]

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