Assuntos: PRAGMÁTICA, ENSINO SUPERIOR, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
TARCIA, Rita Maria Lino. Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 01 jul. 2024.APA
Tarcia, R. M. L. (2000). Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.NLM
Tarcia RML. Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem. 2000 ;[citado 2024 jul. 01 ]Vancouver
Tarcia RML. Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem. 2000 ;[citado 2024 jul. 01 ]
