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Artigo de periodico
Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental (2004)
Barrera, Sylvia Domingos; Maluf, Maria Regina
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidades: IP, FFCLRP
Subjects: LINGUAGEM POPULAR, ENSINO FUNDAMENTAL, ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
BARRERA, Sylvia Domingos e MALUF, Maria Regina. Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental. Psicologia Escolar e Educacional, v. 8, n. 1, p. 35-46, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572004000100005. Acesso em: 12 jun. 2024.
APA
Barrera, S. D., & Maluf, M. R. (2004). Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental. Psicologia Escolar e Educacional, 8( 1), 35-46. doi:10.1590/s1413-85572004000100005
NLM
Barrera SD, Maluf MR. Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2004 ; 8( 1): 35-46.[citado 2024 jun. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572004000100005
Vancouver
Barrera SD, Maluf MR. Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2004 ; 8( 1): 35-46.[citado 2024 jun. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572004000100005
Artigo de periodico
Consciência metalinguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental (2003)
Barrera, Sylvia Domingos; Maluf, Maria Regina
Source: Psicologia: Reflexão e Crítica. Unidade: IP
Subjects: CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, ALFABETIZAÇÃO, CONSCIÊNCIA SINTÁTICA
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ABNT
BARRERA, Sylvia Domingos e MALUF, Maria Regina. Consciência metalinguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 16, n. 3, p. 491-502, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-79722003000300008. Acesso em: 12 jun. 2024.
APA
Barrera, S. D., & Maluf, M. R. (2003). Consciência metalinguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental. Psicologia: Reflexão e Crítica, 16( 3), 491-502. doi:10.1590/s0102-79722003000300008
NLM
Barrera SD, Maluf MR. Consciência metalinguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2003 ; 16( 3): 491-502.[citado 2024 jun. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79722003000300008
Vancouver
Barrera SD, Maluf MR. Consciência metalinguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2003 ; 16( 3): 491-502.[citado 2024 jun. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79722003000300008
Trabalho de evento-anais periodico
Habiletés métalinguistiques et apprentissage du language écrit (2000)
Barrera, Sylvia Domingos; Maluf, Maria Regina
Source: Journal International de Psychologie. Conference titles: Congrés International de Psychologie. Unidade: IP
Subjects: LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO), ESCRITA
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ABNT
BARRERA, Sylvia Domingos e MALUF, Maria Regina. Habiletés métalinguistiques et apprentissage du language écrit. Journal International de Psychologie. Stockholm: Union Internationale de Psychologie Scientifique. . Acesso em: 12 jun. 2024. , 2000
APA
Barrera, S. D., & Maluf, M. R. (2000). Habiletés métalinguistiques et apprentissage du language écrit. Journal International de Psychologie. Stockholm: Union Internationale de Psychologie Scientifique.
NLM
Barrera SD, Maluf MR. Habiletés métalinguistiques et apprentissage du language écrit. Journal International de Psychologie. 2000 ; 35( 3/4): 213.[citado 2024 jun. 12 ]
Vancouver
Barrera SD, Maluf MR. Habiletés métalinguistiques et apprentissage du language écrit. Journal International de Psychologie. 2000 ; 35( 3/4): 213.[citado 2024 jun. 12 ]
Trabalho de evento-resumo
Pós-graduação em psicologia escolar e desenvolvimento humano do Instituto de Psicologia da USP (1999)
Barbante, Lúcia; Schmidt, Maria Luisa Sandoval ; Barrera, Sylvia Domingos
Source: Resumos de Comunicações Científicas. Conference titles: Reunião Anual de Psicologia. Unidade: IP
Assunto: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL (PSICOLOGIA)
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ABNT
BARBANTE, Lúcia e SCHMIDT, Maria Luisa Sandoval e BARRERA, Sylvia Domingos. Pós-graduação em psicologia escolar e desenvolvimento humano do Instituto de Psicologia da USP. 1999, Anais.. Campinas: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999. . Acesso em: 12 jun. 2024.
APA
Barbante, L., Schmidt, M. L. S., & Barrera, S. D. (1999). Pós-graduação em psicologia escolar e desenvolvimento humano do Instituto de Psicologia da USP. In Resumos de Comunicações Científicas. Campinas: Sociedade Brasileira de Psicologia.
NLM
Barbante L, Schmidt MLS, Barrera SD. Pós-graduação em psicologia escolar e desenvolvimento humano do Instituto de Psicologia da USP. Resumos de Comunicações Científicas. 1999 ;[citado 2024 jun. 12 ]
Vancouver
Barbante L, Schmidt MLS, Barrera SD. Pós-graduação em psicologia escolar e desenvolvimento humano do Instituto de Psicologia da USP. Resumos de Comunicações Científicas. 1999 ;[citado 2024 jun. 12 ]
Trabalho de evento-resumo
Habilidades metalinguísticas e alfabetização (1999)
Barrera, Sylvia Domingos; Maluf, Maria Regina
Source: Resumos de Comunicações Científicas. Conference titles: Reunião Anual de Psicologia. Unidade: IP
Assunto: LINGUAGEM (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRERA, Sylvia Domingos e MALUF, Maria Regina. Habilidades metalinguísticas e alfabetização. 1999, Anais.. Campinas: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999. . Acesso em: 12 jun. 2024.
APA
Barrera, S. D., & Maluf, M. R. (1999). Habilidades metalinguísticas e alfabetização. In Resumos de Comunicações Científicas. Campinas: Sociedade Brasileira de Psicologia.
NLM
Barrera SD, Maluf MR. Habilidades metalinguísticas e alfabetização. Resumos de Comunicações Científicas. 1999 ;[citado 2024 jun. 12 ]
Vancouver
Barrera SD, Maluf MR. Habilidades metalinguísticas e alfabetização. Resumos de Comunicações Científicas. 1999 ;[citado 2024 jun. 12 ]
Artigo de periodico
Consciência fonológica e linguagem escrita em pré-escolares (1997)
Maluf, Maria Regina ; Barrera, Sylvia Domingos
Source: Psicologia: Reflexão e Crítica. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MALUF, Maria Regina e BARRERA, Sylvia Domingos. Consciência fonológica e linguagem escrita em pré-escolares. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 10, n. 01, p. 125-145, 1997Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-79721997000100009. Acesso em: 12 jun. 2024.
APA
Maluf, M. R., & Barrera, S. D. (1997). Consciência fonológica e linguagem escrita em pré-escolares. Psicologia: Reflexão e Crítica, 10( 01), 125-145. doi:10.1590/s0102-79721997000100009
NLM
Maluf MR, Barrera SD. Consciência fonológica e linguagem escrita em pré-escolares [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 1997 ; 10( 01): 125-145.[citado 2024 jun. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79721997000100009
Vancouver
Maluf MR, Barrera SD. Consciência fonológica e linguagem escrita em pré-escolares [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 1997 ; 10( 01): 125-145.[citado 2024 jun. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79721997000100009

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