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Monografia/livro-ed/org
Bibliotecas, leitores e formação de professores (2017)
Rezende, Neide (Organizador); Alfredo, Manuel (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE LEITORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), BIBLIOTECAS, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
Bibliotecas, leitores e formação de professores. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2017
APA
Bibliotecas, leitores e formação de professores. (2017). Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] (2015)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Espaço Aberto. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ENSINO), ESCRITA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]. Espaço Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2015
APA
Barzotto, V. H. (2015). Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]. Espaço Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
NLM
Barzotto VH. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] [Internet]. Espaço Aberto. 2015 ; fe 2015( 168): 14-17.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
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Barzotto VH. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] [Internet]. Espaço Aberto. 2015 ; fe 2015( 168): 14-17.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual... [Apresentação] (2014)
Fregonesi, Angelina; Galesso, Eloisa; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ESCRITA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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FREGONESI, Angelina e GALESSO, Eloisa e BARZOTTO, Valdir Heitor. O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual.. [Apresentação]. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2014
APA
Fregonesi, A., Galesso, E., & Barzotto, V. H. (2014). O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual.. [Apresentação]. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. São Paulo: Paulistana.
NLM
Fregonesi A, Galesso E, Barzotto VH. O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual.. [Apresentação]. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. 2014 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Fregonesi A, Galesso E, Barzotto VH. O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual.. [Apresentação]. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. 2014 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Ana Teberosky: a conquista da escrita (2009)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Educação. Pedagogia contemporânea.. Unidade: FE
Subjects: COGNIÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO INFANTIL
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BARZOTTO, Valdir Heitor. Ana Teberosky: a conquista da escrita. Educação. Pedagogia contemporânea., n. 2, p. 60-75, 2009Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2009). Ana Teberosky: a conquista da escrita. Educação. Pedagogia contemporânea., ( 2), 60-75.
NLM
Barzotto VH. Ana Teberosky: a conquista da escrita. Educação. Pedagogia contemporânea. 2009 ;( 2): 60-75.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Barzotto VH. Ana Teberosky: a conquista da escrita. Educação. Pedagogia contemporânea. 2009 ;( 2): 60-75.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Ensinar a entender é alfabetizar melhor. [Depoimento a Kamila M. Martins] (2008)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Gazeta do Povo.. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, LETRAMENTO
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Ensinar a entender é alfabetizar melhor. [Depoimento a Kamila M. Martins]. Gazeta do Povo. Curitiba, PR: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/ensino/conteudo.phtml?tl=1&id=837612&tit=Ensinar-a-entender-e-alfabetizar-melhor. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2008
APA
Barzotto, V. H. (2008). Ensinar a entender é alfabetizar melhor. [Depoimento a Kamila M. Martins]. Gazeta do Povo.. Curitiba, PR: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/ensino/conteudo.phtml?tl=1&id=837612&tit=Ensinar-a-entender-e-alfabetizar-melhor
NLM
Barzotto VH. Ensinar a entender é alfabetizar melhor. [Depoimento a Kamila M. Martins] [Internet]. Gazeta do Povo. 2008 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/ensino/conteudo.phtml?tl=1&id=837612&tit=Ensinar-a-entender-e-alfabetizar-melhor
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Barzotto VH. Ensinar a entender é alfabetizar melhor. [Depoimento a Kamila M. Martins] [Internet]. Gazeta do Povo. 2008 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/ensino/conteudo.phtml?tl=1&id=837612&tit=Ensinar-a-entender-e-alfabetizar-melhor
Parte de monografia/livro
O falante, o professor e o ensino de língua portuguesa (2008)
Barzotto, Valdir Heitor; Aragute, Tânia Aiko
Source: Leitura, escrita e ensino.. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor e ARAGUTE, Tânia Aiko. O falante, o professor e o ensino de língua portuguesa. Leitura, escrita e ensino. Tradução . Maceió, AL: EDUFAL, 2008. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Barzotto, V. H., & Aragute, T. A. (2008). O falante, o professor e o ensino de língua portuguesa. In Leitura, escrita e ensino.. Maceió, AL: EDUFAL.
NLM
Barzotto VH, Aragute TA. O falante, o professor e o ensino de língua portuguesa. In: Leitura, escrita e ensino. Maceió, AL: EDUFAL; 2008. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Barzotto VH, Aragute TA. O falante, o professor e o ensino de língua portuguesa. In: Leitura, escrita e ensino. Maceió, AL: EDUFAL; 2008. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas (2007)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ESTUDO E ENSINO), ESCRITA, LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas. Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. Tradução . São Paulo: Cortez, 2007. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2007). Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas. In Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. São Paulo: Cortez.
NLM
Barzotto VH. Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas. In: Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. São Paulo: Cortez; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Barzotto VH. Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas. In: Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. São Paulo: Cortez; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]

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