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Dissertação (Mestrado)
Camburi: os caminhos de um território quilombola contemporâneo (1988-2022) (2023)
Costa, Larissa Helena; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: IDENTIDADE, MEMÓRIAS, QUILOMBOS, CONTEMPORANEIDADE
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ABNT
COSTA, Larissa Helena. Camburi: os caminhos de um território quilombola contemporâneo (1988-2022). 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24082023-124458/. Acesso em: 31 out. 2024.
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Costa, L. H. (2023). Camburi: os caminhos de um território quilombola contemporâneo (1988-2022) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24082023-124458/
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Costa LH. Camburi: os caminhos de um território quilombola contemporâneo (1988-2022) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24082023-124458/
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Costa LH. Camburi: os caminhos de um território quilombola contemporâneo (1988-2022) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24082023-124458/
Dissertação (Mestrado)
O parto no pós-abolição em São Paulo (1894-1925): ser mãe em disputa – experiências e representações sobre o parto na capital paulista da virada do século (2022)
Rabahie, Júlia de Macedo; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: IMIGRANTES, MATERNIDADE, MEDICALIZAÇÃO, MULHERES, OBSTETRÍCIA, PARTO, PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930)
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RABAHIE, Júlia de Macedo. O parto no pós-abolição em São Paulo (1894-1925): ser mãe em disputa – experiências e representações sobre o parto na capital paulista da virada do século. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-06032023-124629/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Rabahie, J. de M. (2022). O parto no pós-abolição em São Paulo (1894-1925): ser mãe em disputa – experiências e representações sobre o parto na capital paulista da virada do século (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-06032023-124629/
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Rabahie J de M. O parto no pós-abolição em São Paulo (1894-1925): ser mãe em disputa – experiências e representações sobre o parto na capital paulista da virada do século [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-06032023-124629/
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Rabahie J de M. O parto no pós-abolição em São Paulo (1894-1925): ser mãe em disputa – experiências e representações sobre o parto na capital paulista da virada do século [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-06032023-124629/
Tese (Doutorado)
"Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019) (2021)
Teles, Rafaella de Sousa; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CULTURA ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESTUDANTES, ESTIGMA, POLÍTICAS PÚBLICAS, REPRESENTAÇÃO
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TELES, Rafaella de Sousa. "Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019). 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13052022-210615/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Teles, R. de S. (2021). "Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13052022-210615/
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Teles R de S. "Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13052022-210615/
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Teles R de S. "Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13052022-210615/
Dissertação (Mestrado)
Cotidiano e lutas sociais na periferia de São Paulo: agentes históricos da urbanização de São Mateus (2021)
Sousa, Adriano Jose de; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA, PERIFERIA, HISTÓRIA ORAL, MEMÓRIA
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SOUSA, Adriano Jose de. Cotidiano e lutas sociais na periferia de São Paulo: agentes históricos da urbanização de São Mateus. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24052022-160640/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Sousa, A. J. de. (2021). Cotidiano e lutas sociais na periferia de São Paulo: agentes históricos da urbanização de São Mateus (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24052022-160640/
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Sousa AJ de. Cotidiano e lutas sociais na periferia de São Paulo: agentes históricos da urbanização de São Mateus [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24052022-160640/
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Sousa AJ de. Cotidiano e lutas sociais na periferia de São Paulo: agentes históricos da urbanização de São Mateus [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24052022-160640/
Dissertação (Mestrado)
A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela (2020)
Portela, Rovilson Sanches; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA, INTELECTUAIS
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PORTELA, Rovilson Sanches. A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21092020-173818/. Acesso em: 31 out. 2024.
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Portela, R. S. (2020). A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21092020-173818/
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Portela RS. A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21092020-173818/
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Portela RS. A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21092020-173818/
Dissertação (Mestrado)
Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX (2020)
Vasconcelos, Raphael Leon de; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, MERCADO DE TRABALHO, ESCOLAS
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VASCONCELOS, Raphael Leon de. Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21082020-135628/. Acesso em: 31 out. 2024.
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Vasconcelos, R. L. de. (2020). Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21082020-135628/
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Vasconcelos RL de. Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21082020-135628/
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Vasconcelos RL de. Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21082020-135628/
Dissertação (Mestrado)
Imprensa negra e imprensa operária: experiências, diálogos e tensões entre trabalhadores negros e imigrantes na São Paulo do pós-abolição (1915-1932) (2020)
Pastore, Victor Doutel; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: IMIGRANTES, JORNALISMO, NEGROS, PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930), TRABALHADORES
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PASTORE, Victor Doutel. Imprensa negra e imprensa operária: experiências, diálogos e tensões entre trabalhadores negros e imigrantes na São Paulo do pós-abolição (1915-1932). 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-12012021-152031/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Pastore, V. D. (2020). Imprensa negra e imprensa operária: experiências, diálogos e tensões entre trabalhadores negros e imigrantes na São Paulo do pós-abolição (1915-1932) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-12012021-152031/
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Pastore VD. Imprensa negra e imprensa operária: experiências, diálogos e tensões entre trabalhadores negros e imigrantes na São Paulo do pós-abolição (1915-1932) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-12012021-152031/
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Pastore VD. Imprensa negra e imprensa operária: experiências, diálogos e tensões entre trabalhadores negros e imigrantes na São Paulo do pós-abolição (1915-1932) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-12012021-152031/
Dissertação (Mestrado)
Livros escolares diferenciados para indígenas (2017)
Santos, Eva Aparecida dos; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, ESCOLA ESPECIAL, ÍNDIOS, MATERIAL DIDÁTICO
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SANTOS, Eva Aparecida dos. Livros escolares diferenciados para indígenas. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-04102017-183204/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Santos, E. A. dos. (2017). Livros escolares diferenciados para indígenas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-04102017-183204/
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Santos EA dos. Livros escolares diferenciados para indígenas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-04102017-183204/
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Santos EA dos. Livros escolares diferenciados para indígenas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-04102017-183204/
Dissertação (Mestrado)
O processo de construção curricular da informática educativa na rede municipal de São Paulo de 1989-2010 (2015)
Corrêa, Renata Pellaes; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, INFORMÁTICA (ENSINO), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Renata Pellaes. O processo de construção curricular da informática educativa na rede municipal de São Paulo de 1989-2010. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-16072015-115908/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Corrêa, R. P. (2015). O processo de construção curricular da informática educativa na rede municipal de São Paulo de 1989-2010 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-16072015-115908/
NLM
Corrêa RP. O processo de construção curricular da informática educativa na rede municipal de São Paulo de 1989-2010 [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-16072015-115908/
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Corrêa RP. O processo de construção curricular da informática educativa na rede municipal de São Paulo de 1989-2010 [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-16072015-115908/
Dissertação (Mestrado)
A trajetória militante de Adelino de Pinho: passos anarquistas na educação e no sindicalismo (2015)
Ahagon, Vitor Augusto; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ANARQUISMO (HISTÓRIA), MOVIMENTO OPERÁRIO, SINDICALISMO
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ABNT
AHAGON, Vitor Augusto. A trajetória militante de Adelino de Pinho: passos anarquistas na educação e no sindicalismo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-15122015-134337/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Ahagon, V. A. (2015). A trajetória militante de Adelino de Pinho: passos anarquistas na educação e no sindicalismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-15122015-134337/
NLM
Ahagon VA. A trajetória militante de Adelino de Pinho: passos anarquistas na educação e no sindicalismo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-15122015-134337/
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Ahagon VA. A trajetória militante de Adelino de Pinho: passos anarquistas na educação e no sindicalismo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-15122015-134337/
Dissertação (Mestrado)
A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República (2015)
Mombelli, Cecília Soares; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), LIVRO DIDÁTICO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOMBELLI, Cecília Soares. A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-19112015-160727/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Mombelli, C. S. (2015). A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-19112015-160727/
NLM
Mombelli CS. A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-19112015-160727/
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Mombelli CS. A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-19112015-160727/
Dissertação (Mestrado)
Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica (2014)
Sanchez, Lais Alves; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO, ÍNDIOS, CINEMA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, Lais Alves. Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02062015-170411/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Sanchez, L. A. (2014). Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02062015-170411/
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Sanchez LA. Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02062015-170411/
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Sanchez LA. Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02062015-170411/
Dissertação (Mestrado)
'Prezado professor': prefácios, notas, advertências e Manual do professor (2014)
Ribeiro, Fabio; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Fabio. 'Prezado professor': prefácios, notas, advertências e Manual do professor. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-26052015-110034/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Ribeiro, F. (2014). 'Prezado professor': prefácios, notas, advertências e Manual do professor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-26052015-110034/
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Ribeiro F. 'Prezado professor': prefácios, notas, advertências e Manual do professor [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-26052015-110034/
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Ribeiro F. 'Prezado professor': prefácios, notas, advertências e Manual do professor [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-26052015-110034/
Dissertação (Mestrado)
Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960 (2014)
Sztutman, Tania; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SZTUTMAN, Tania. Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21012015-190807/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Sztutman, T. (2014). Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21012015-190807/
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Sztutman T. Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21012015-190807/
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Sztutman T. Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21012015-190807/
Dissertação (Mestrado)
História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo (2014)
Lopes, Danilo Eiji; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, MÉTODOS DE ENSINO, MÉTODOS DE ESTUDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Danilo Eiji. História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20012015-192304/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Lopes, D. E. (2014). História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20012015-192304/
NLM
Lopes DE. História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20012015-192304/
Vancouver
Lopes DE. História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20012015-192304/
Tese (Doutorado)
Memórias de ofícios: história dos artesãos em São Paulo (1997)
Fernandes, Antonia Terra de Calazans; Glezer, Raquel (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CULTURA BRASILEIRA, ARTESANATO, SOCIOLOGIA (HISTÓRIA)
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ABNT
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Memórias de ofícios: história dos artesãos em São Paulo. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Fernandes, A. T. de C. (1997). Memórias de ofícios: história dos artesãos em São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fernandes AT de C. Memórias de ofícios: história dos artesãos em São Paulo. 1997 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Fernandes AT de C. Memórias de ofícios: história dos artesãos em São Paulo. 1997 ;[citado 2024 out. 31 ]

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