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Artigo de periodico
Efeito da estratégia multifacetada EPIQ para melhoria da gestão da dor na vacinação em crianças (2022)
Guarda, Laise Escalianti del Alamo ; Vieira, Géssica Borges; Castral, Thaila Corrêa; Fernandes, Ananda Maria; Santos, José Marcos de Jesus; Leite, Adriana Moraes ; Ribeiro, Laiane Medeiros
Source: Revista de Enfermagem Referência. Unidade: EERP
Subjects: VACINAÇÃO, DOR, PEDIATRIA, ENFERMAGEM
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ABNT
GUARDA, Laise Escalianti del Alamo et al. Efeito da estratégia multifacetada EPIQ para melhoria da gestão da dor na vacinação em crianças. Revista de Enfermagem Referência, v. 6, n. 1, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RV21125. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Guarda, L. E. del A., Vieira, G. B., Castral, T. C., Fernandes, A. M., Santos, J. M. de J., Leite, A. M., & Ribeiro, L. M. (2022). Efeito da estratégia multifacetada EPIQ para melhoria da gestão da dor na vacinação em crianças. Revista de Enfermagem Referência, 6( 1), 1-8. doi:10.12707/RV21125
NLM
Guarda LE del A, Vieira GB, Castral TC, Fernandes AM, Santos JM de J, Leite AM, Ribeiro LM. Efeito da estratégia multifacetada EPIQ para melhoria da gestão da dor na vacinação em crianças [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2022 ; 6( 1): 1-8.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RV21125
Vancouver
Guarda LE del A, Vieira GB, Castral TC, Fernandes AM, Santos JM de J, Leite AM, Ribeiro LM. Efeito da estratégia multifacetada EPIQ para melhoria da gestão da dor na vacinação em crianças [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2022 ; 6( 1): 1-8.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RV21125
Artigo de periodico
Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying (2021)
Romualdo, Claudio; Oliveira, Wanderlei Abadio de; Silva, Jorge Luiz da; Carlos, Diene Monique; Fernández, José Eugenio Rodríguez; Carvalho, Maria das Graças Bomfim de ; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Referência: revista de enfermagem. Unidades: RUSP, EERP
Subjects: BULLYING, SAÚDE ESCOLAR, COMPORTAMENTO, ATITUDES
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ABNT
ROMUALDO, Claudio et al. Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying. Referência: revista de enfermagem, n. 7, p. 1-8, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RV20144. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Romualdo, C., Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Carlos, D. M., Fernández, J. E. R., Carvalho, M. das G. B. de, & Silva, M. A. I. (2021). Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying. Referência: revista de enfermagem, ( 7), 1-8. doi:10.12707/RV20144
NLM
Romualdo C, Oliveira WA de, Silva JL da, Carlos DM, Fernández JER, Carvalho M das GB de, Silva MAI. Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying [Internet]. Referência: revista de enfermagem. 2021 ;( 7): 1-8.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RV20144
Vancouver
Romualdo C, Oliveira WA de, Silva JL da, Carlos DM, Fernández JER, Carvalho M das GB de, Silva MAI. Vivências de estudantes como espectadores de situações de bullying [Internet]. Referência: revista de enfermagem. 2021 ;( 7): 1-8.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RV20144
Artigo de periodico
Questionário de conhecimentos sobre práticas de enfermagem forenses: adaptação para o Brasil e a propriedades psicométricas (2019)
Felipe, Helena Reche; Cunha, Madalena; Ribeiro, Vanessa dos Santos ; Zamarioli, Cristina Mara ; Santos, Claudia Benedita dos ; Duarte, João Carvalho; Carvalho, Emilia Campos de
Source: Revista de Enfermagem Referência. Unidades: EERP, EE/EERP
Subjects: ENFERMAGEM, VIOLÊNCIA, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, CUIDADOS DE ENFERMAGEM
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ABNT
FELIPE, Helena Reche et al. Questionário de conhecimentos sobre práticas de enfermagem forenses: adaptação para o Brasil e a propriedades psicométricas. Revista de Enfermagem Referência, n. 23, p. 99-110, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RIV19045. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Felipe, H. R., Cunha, M., Ribeiro, V. dos S., Zamarioli, C. M., Santos, C. B. dos, Duarte, J. C., & Carvalho, E. C. de. (2019). Questionário de conhecimentos sobre práticas de enfermagem forenses: adaptação para o Brasil e a propriedades psicométricas. Revista de Enfermagem Referência, ( 23), 99-110. doi:10.12707/RIV19045
NLM
Felipe HR, Cunha M, Ribeiro V dos S, Zamarioli CM, Santos CB dos, Duarte JC, Carvalho EC de. Questionário de conhecimentos sobre práticas de enfermagem forenses: adaptação para o Brasil e a propriedades psicométricas [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2019 ;( 23): 99-110.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RIV19045
Vancouver
Felipe HR, Cunha M, Ribeiro V dos S, Zamarioli CM, Santos CB dos, Duarte JC, Carvalho EC de. Questionário de conhecimentos sobre práticas de enfermagem forenses: adaptação para o Brasil e a propriedades psicométricas [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2019 ;( 23): 99-110.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RIV19045
Artigo de periodico
O Teatro do Oprimido como estratégia de intervenção na redução do bullying escolar (2018)
Alencastro, Lidiane Cristina da Silva ; Silva, Jorge Luiz da ; Komatsu, André Vilela ; Braga, Iara Falleiros ; Carlos, Diene Monique ; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Revista de Enfermagem Referência. Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: BULLYING, ESTUDANTES, SAÚDE ESCOLAR, SAÚDE DO ADOLESCENTE
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ABNT
ALENCASTRO, Lidiane Cristina da Silva et al. O Teatro do Oprimido como estratégia de intervenção na redução do bullying escolar. Revista de Enfermagem Referência, n. 19, p. 91-98, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/riv18052. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Alencastro, L. C. da S., Silva, J. L. da, Komatsu, A. V., Braga, I. F., Carlos, D. M., & Silva, M. A. I. (2018). O Teatro do Oprimido como estratégia de intervenção na redução do bullying escolar. Revista de Enfermagem Referência, ( 19), 91-98. doi:10.12707/riv18052
NLM
Alencastro LC da S, Silva JL da, Komatsu AV, Braga IF, Carlos DM, Silva MAI. O Teatro do Oprimido como estratégia de intervenção na redução do bullying escolar [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2018 ;( 19): 91-98.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv18052
Vancouver
Alencastro LC da S, Silva JL da, Komatsu AV, Braga IF, Carlos DM, Silva MAI. O Teatro do Oprimido como estratégia de intervenção na redução do bullying escolar [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2018 ;( 19): 91-98.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv18052
Artigo de periodico
Percepção de treinadores de andebol sobre as variáveis defensivas e ofensivas do jogo na categoria sub12 (2016)
Menezes, Rafael Pombo ; Marques, Renato Francisco Rodrigues ; Morato, Márcio Pereira
Source: Motricidade. Unidade: EEFERP
Subjects: PEDAGOGIA DO ESPORTE, HANDEBOL
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ABNT
MENEZES, Rafael Pombo e MARQUES, Renato Francisco Rodrigues e MORATO, Márcio Pereira. Percepção de treinadores de andebol sobre as variáveis defensivas e ofensivas do jogo na categoria sub12. Motricidade, v. 12, n. 3, p. 6-19, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.6063/motricidade.4581. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Menezes, R. P., Marques, R. F. R., & Morato, M. P. (2016). Percepção de treinadores de andebol sobre as variáveis defensivas e ofensivas do jogo na categoria sub12. Motricidade, 12( 3), 6-19. doi:10.6063/motricidade.4581
NLM
Menezes RP, Marques RFR, Morato MP. Percepção de treinadores de andebol sobre as variáveis defensivas e ofensivas do jogo na categoria sub12 [Internet]. Motricidade. 2016 ; 12( 3): 6-19.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.6063/motricidade.4581
Vancouver
Menezes RP, Marques RFR, Morato MP. Percepção de treinadores de andebol sobre as variáveis defensivas e ofensivas do jogo na categoria sub12 [Internet]. Motricidade. 2016 ; 12( 3): 6-19.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.6063/motricidade.4581

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