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Artigo de periodico
Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre a produção da avaliação da aprendizagem em interações discursivas (2021)
Maceno, Nicole Glock ; Giordan, Marcelo
Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, PESQUISA CIENTÍFICA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
MACENO, Nicole Glock e GIORDAN, Marcelo. Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre a produção da avaliação da aprendizagem em interações discursivas. Investigações em Ensino de Ciências, v. 26, n. 3, p. 298-330, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p298. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Maceno, N. G., & Giordan, M. (2021). Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre a produção da avaliação da aprendizagem em interações discursivas. Investigações em Ensino de Ciências, 26( 3), 298-330. doi:10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p298
NLM
Maceno NG, Giordan M. Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre a produção da avaliação da aprendizagem em interações discursivas [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2021 ; 26( 3): 298-330.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p298
Vancouver
Maceno NG, Giordan M. Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre a produção da avaliação da aprendizagem em interações discursivas [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2021 ; 26( 3): 298-330.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p298
Artigo de periodico
Alfabetização científica e domínios do conhecimento científico: proposições para uma perspectiva formativa comprometida com a transformação social (2021)
Silva, Maíra Batistoni e ; Sasseron, Lúcia Helena
Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, PRÁTICA DE ENSINO, PESQUISA CIENTÍFICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SILVA, Maíra Batistoni e e SASSERON, Lúcia Helena. Alfabetização científica e domínios do conhecimento científico: proposições para uma perspectiva formativa comprometida com a transformação social. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, v. 23, p. 20 , 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-21172021230129. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Silva, M. B. e, & Sasseron, L. H. (2021). Alfabetização científica e domínios do conhecimento científico: proposições para uma perspectiva formativa comprometida com a transformação social. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 23, 20 . doi:10.1590/1983-21172021230129
NLM
Silva MB e, Sasseron LH. Alfabetização científica e domínios do conhecimento científico: proposições para uma perspectiva formativa comprometida com a transformação social [Internet]. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2021 ; 23 20 .[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-21172021230129
Vancouver
Silva MB e, Sasseron LH. Alfabetização científica e domínios do conhecimento científico: proposições para uma perspectiva formativa comprometida com a transformação social [Internet]. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2021 ; 23 20 .[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-21172021230129
Artigo de periodico
Cooperação acadêmica e fortalecimento da pós-graduação em cidades do interior (2021)
Barzotto, Valdir Heitor ; Fairchild, Thomas Massao; Dalmaso, Renata Lucena; Nascimento, Aline Santos de Brito; Adriana Santos Batista
Source: Missangas: Estudos em Literatura e Linguística. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor et al. Cooperação acadêmica e fortalecimento da pós-graduação em cidades do interior. Missangas: Estudos em Literatura e Linguística, v. 1, n. 1, p. 155-167, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.53500/msg.v1i1.9658. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Barzotto, V. H., Fairchild, T. M., Dalmaso, R. L., Nascimento, A. S. de B., & Adriana Santos Batista,. (2021). Cooperação acadêmica e fortalecimento da pós-graduação em cidades do interior. Missangas: Estudos em Literatura e Linguística, 1( 1), 155-167. doi:10.53500/msg.v1i1.9658
NLM
Barzotto VH, Fairchild TM, Dalmaso RL, Nascimento AS de B, Adriana Santos Batista. Cooperação acadêmica e fortalecimento da pós-graduação em cidades do interior [Internet]. Missangas: Estudos em Literatura e Linguística. 2021 ; 1( 1): 155-167.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.53500/msg.v1i1.9658
Vancouver
Barzotto VH, Fairchild TM, Dalmaso RL, Nascimento AS de B, Adriana Santos Batista. Cooperação acadêmica e fortalecimento da pós-graduação em cidades do interior [Internet]. Missangas: Estudos em Literatura e Linguística. 2021 ; 1( 1): 155-167.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.53500/msg.v1i1.9658
Artigo de periodico-dep/entr
Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz] (2020)
Ferraz, Daniel ; Duboc, Ana Paula ; Souza, Lynn Mário Menezes de
Source: Trabalhos em Linguística Aplicada. Unidade: FE
Subjects: COVID-19, PANDEMIAS, HETEROGENEIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
FERRAZ, Daniel e DUBOC, Ana Paula e SOUZA, Lynn Mário Menezes de. Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz]. Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/01031813815901620201013. Acesso em: 08 jul. 2024. , 2020
APA
Ferraz, D., Duboc, A. P., & Souza, L. M. M. de. (2020). Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz]. Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/01031813815901620201013
NLM
Ferraz D, Duboc AP, Souza LMM de. Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz] [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020 ; 59( 3):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/01031813815901620201013
Vancouver
Ferraz D, Duboc AP, Souza LMM de. Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz] [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020 ; 59( 3):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/01031813815901620201013
Artigo de periodico
Perfil socioformativo dos orientadores, heterogeneidade e hierarquia social na área de ensino da capes (2020)
Massi, Luciana ; Carvalho, Helena; Giordan, Marcelo
Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, ORIENTAÇÃO À PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
MASSI, Luciana e CARVALHO, Helena e GIORDAN, Marcelo. Perfil socioformativo dos orientadores, heterogeneidade e hierarquia social na área de ensino da capes. Investigações em Ensino de Ciências, v. 25, n. 1, p. 421-432, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n1p421. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Massi, L., Carvalho, H., & Giordan, M. (2020). Perfil socioformativo dos orientadores, heterogeneidade e hierarquia social na área de ensino da capes. Investigações em Ensino de Ciências, 25( 1), 421-432. doi:10.22600/1518-8795.ienci2020v25n1p421
NLM
Massi L, Carvalho H, Giordan M. Perfil socioformativo dos orientadores, heterogeneidade e hierarquia social na área de ensino da capes [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2020 ;25( 1): 421-432.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n1p421
Vancouver
Massi L, Carvalho H, Giordan M. Perfil socioformativo dos orientadores, heterogeneidade e hierarquia social na área de ensino da capes [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2020 ;25( 1): 421-432.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n1p421
Artigo de periodico
A pesquisa em educação em ciências e matemática com Michel Foucault: propagação da teorização foucaultiana na área (1990 a 2016) (2020)
Schnorr, Samuel Molina ; Pietrocola, Maurício
Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIA, MATEMÁTICA
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ABNT
SCHNORR, Samuel Molina e PIETROCOLA, Maurício. A pesquisa em educação em ciências e matemática com Michel Foucault: propagação da teorização foucaultiana na área (1990 a 2016). Investigações em Ensino de Ciências, v. 25, n. 2, p. 148-162, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n2p148. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Schnorr, S. M., & Pietrocola, M. (2020). A pesquisa em educação em ciências e matemática com Michel Foucault: propagação da teorização foucaultiana na área (1990 a 2016). Investigações em Ensino de Ciências, 25( 2), 148-162. doi:10.22600/1518-8795.ienci2020v25n2p148
NLM
Schnorr SM, Pietrocola M. A pesquisa em educação em ciências e matemática com Michel Foucault: propagação da teorização foucaultiana na área (1990 a 2016) [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2020 ; 25( 2): 148-162.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n2p148
Vancouver
Schnorr SM, Pietrocola M. A pesquisa em educação em ciências e matemática com Michel Foucault: propagação da teorização foucaultiana na área (1990 a 2016) [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2020 ; 25( 2): 148-162.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n2p148
Artigo de periodico
Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na Educação Científica (2019)
Saucedo, Kellys Regina Rodio ; Pietrocola, Maurício
Source: Ciência & Educação. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
SAUCEDO, Kellys Regina Rodio e PIETROCOLA, Maurício. Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na Educação Científica. Ciência & Educação, v. 25, n. 1, p. 215-233, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320190010014. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Saucedo, K. R. R., & Pietrocola, M. (2019). Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na Educação Científica. Ciência & Educação, 25( 1), 215-233. doi:10.1590/1516-731320190010014
NLM
Saucedo KRR, Pietrocola M. Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na Educação Científica [Internet]. Ciência & Educação. 2019 ; 25( 1): 215-233.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320190010014
Vancouver
Saucedo KRR, Pietrocola M. Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na Educação Científica [Internet]. Ciência & Educação. 2019 ; 25( 1): 215-233.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320190010014
Parte de monografia/livro
Elementos do ensino de ciências por investigação: consideração do papel do professor para a promoção da alfabetização científica em sala de aula (2017)
Sasseron, Lúcia Helena ; Letta, Lucélia Aparecida
Source: Formação de professores de ciências: perspectivas e desafios. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, PRÁTICA DE ENSINO, PESQUISA CIENTÍFICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SASSERON, Lúcia Helena e LETTA, Lucélia Aparecida. Elementos do ensino de ciências por investigação: consideração do papel do professor para a promoção da alfabetização científica em sala de aula. Formação de professores de ciências: perspectivas e desafios. Tradução . Maringá, PR: Eduem, 2017. p. 2017. 271 . . Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Sasseron, L. H., & Letta, L. A. (2017). Elementos do ensino de ciências por investigação: consideração do papel do professor para a promoção da alfabetização científica em sala de aula. In Formação de professores de ciências: perspectivas e desafios (p. 2017. 271 ). Maringá, PR: Eduem.
NLM
Sasseron LH, Letta LA. Elementos do ensino de ciências por investigação: consideração do papel do professor para a promoção da alfabetização científica em sala de aula. In: Formação de professores de ciências: perspectivas e desafios. Maringá, PR: Eduem; 2017. p. 2017. 271 .[citado 2024 jul. 08 ]
Vancouver
Sasseron LH, Letta LA. Elementos do ensino de ciências por investigação: consideração do papel do professor para a promoção da alfabetização científica em sala de aula. In: Formação de professores de ciências: perspectivas e desafios. Maringá, PR: Eduem; 2017. p. 2017. 271 .[citado 2024 jul. 08 ]
Curadoria
Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP, 22 (2014)
Lopes, Roseli de Deus (cur) ; Tedesco, Antonio Claudio (cur); Borsato, Maria Cristina (cur); Mansano, Ronaldo Domingues (cur) ; Santos, Vinicio de Macedo (cur); Oliveira, Maria do Carmo Bittencourt de (cur); Carlotti Júnior, Carlos Gilberto (cur); Crippa, José Alexandre de Souza (cur)
Unidades: EP, FFCLRP, FORP, FE, ESALQ, FMRP
Assunto: PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP, 22. . Ribeirão Preto: FMRP-USP. . Acesso em: 08 jul. 2024. , 2014
APA
Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP, 22. (2014). Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP, 22. Ribeirão Preto: FMRP-USP.
NLM
Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP, 22. 2014 ;[citado 2024 jul. 08 ]
Vancouver
Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP, 22. 2014 ;[citado 2024 jul. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão] (2014)
Bueno, Belmira Oliveira; Zatz, Mayana
Source: Jornal da USP. Unidades: FE, IB
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, PÓS-GRADUAÇÃO, TECNOLOGIA, GENÉTICA, GENOMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e ZATZ, Mayana. A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=33363. Acesso em: 08 jul. 2024. , 2014
APA
Bueno, B. O., & Zatz, M. (2014). A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=33363
NLM
Bueno BO, Zatz M. A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão] [Internet]. Jornal da USP. 2014 ;(de 20 a 26 ja 2014. p. 8-9):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=33363
Vancouver
Bueno BO, Zatz M. A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão] [Internet]. Jornal da USP. 2014 ;(de 20 a 26 ja 2014. p. 8-9):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=33363
Artigo de jornal-dep/entr
Vida de cientista-mirim. [Depoimento a Isabel Leão] (2013)
Bueno, Belmira Oliveira
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIA (ENSINO), ENSINO PÚBLICO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira. Vida de cientista-mirim. [Depoimento a Isabel Leão]. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=29232. Acesso em: 08 jul. 2024. , 2013
APA
Bueno, B. O. (2013). Vida de cientista-mirim. [Depoimento a Isabel Leão]. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=29232
NLM
Bueno BO. Vida de cientista-mirim. [Depoimento a Isabel Leão] [Internet]. Jornal da USP. 2013 ; 28( 999):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=29232
Vancouver
Bueno BO. Vida de cientista-mirim. [Depoimento a Isabel Leão] [Internet]. Jornal da USP. 2013 ; 28( 999):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=29232
Artigo de jornal-dep/entr
Inspirados pela ciência. [Depoimento a Sylvia Miguel] (2013)
Bueno, Belmira Oliveira
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira. Inspirados pela ciência. [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=29624. Acesso em: 08 jul. 2024. , 2013
APA
Bueno, B. O. (2013). Inspirados pela ciência. [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=29624
NLM
Bueno BO. Inspirados pela ciência. [Depoimento a Sylvia Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2013 ; 18( 1002):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=29624
Vancouver
Bueno BO. Inspirados pela ciência. [Depoimento a Sylvia Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2013 ; 18( 1002):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=29624
Artigo de periodico-dep/entr
A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira (2012)
Silva, Nilce da; Poli, Ivan da Silva
Source: Dialogia. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, METODOLOGIA DA PESQUISA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Nilce da e POLI, Ivan da Silva. A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira. Dialogia. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/4075. Acesso em: 08 jul. 2024. , 2012
APA
Silva, N. da, & Poli, I. da S. (2012). A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira. Dialogia. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/4075
NLM
Silva N da, Poli I da S. A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira [Internet]. Dialogia. 2012 ;( 16): 47-64.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/4075
Vancouver
Silva N da, Poli I da S. A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira [Internet]. Dialogia. 2012 ;( 16): 47-64.[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/4075
Parte de monografia/livro
O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea (2012)
Iavelberg, Rosa
Source: Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte. Unidade: FE
Subjects: ARTES, CRIANÇAS (EDUCAÇÃO), PESQUISA CIENTÍFICA, DESENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IAVELBERG, Rosa. O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea. Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte. Tradução . São Paulo: Museu de Arte Contemporanea da Universidade de Sao Paulo, 2012. p. 406 . . Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Iavelberg, R. (2012). O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea. In Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte (p. 406 ). São Paulo: Museu de Arte Contemporanea da Universidade de Sao Paulo.
NLM
Iavelberg R. O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea. In: Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte. São Paulo: Museu de Arte Contemporanea da Universidade de Sao Paulo; 2012. p. 406 .[citado 2024 jul. 08 ]
Vancouver
Iavelberg R. O desenho da criança na pesquisa moderna e contemporânea. In: Desenhos da pesquisa : novas metodologias em arte. São Paulo: Museu de Arte Contemporanea da Universidade de Sao Paulo; 2012. p. 406 .[citado 2024 jul. 08 ]
Curadoria
Simpósio Internacional de Iniciação Científica (2011)
Bueno, Belmira Oliveira (Organizador); Vidal, Diana Gonçalves (Organizador)
Unidade: FE
Assunto: PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Simpósio Internacional de Iniciação Científica. . São Paulo: USP. . Acesso em: 08 jul. 2024. , 2011
APA
Simpósio Internacional de Iniciação Científica. (2011). Simpósio Internacional de Iniciação Científica. São Paulo: USP.
NLM
Simpósio Internacional de Iniciação Científica. 2011 ;[citado 2024 jul. 08 ]
Vancouver
Simpósio Internacional de Iniciação Científica. 2011 ;[citado 2024 jul. 08 ]
Artigo de periodico
Tinta sobre papel: técnicas de escrita e de representações de ilusões (2010)
Barzotto, Valdir Heitor ; Trevizo, Débora; Prado, Rafael Barreto do; Bottega, Rita Maria Decarli
Source: Web revista discursividade. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, CONHECIMENTO, PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor et al. Tinta sobre papel: técnicas de escrita e de representações de ilusões. Web revista discursividade, n. 6, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.discursividade.cepad.net.br/EDICOES/06/06.htm. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Barzotto, V. H., Trevizo, D., Prado, R. B. do, & Bottega, R. M. D. (2010). Tinta sobre papel: técnicas de escrita e de representações de ilusões. Web revista discursividade, ( 6). Recuperado de http://www.discursividade.cepad.net.br/EDICOES/06/06.htm
NLM
Barzotto VH, Trevizo D, Prado RB do, Bottega RMD. Tinta sobre papel: técnicas de escrita e de representações de ilusões [Internet]. Web revista discursividade. 2010 ;( 6):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.discursividade.cepad.net.br/EDICOES/06/06.htm
Vancouver
Barzotto VH, Trevizo D, Prado RB do, Bottega RMD. Tinta sobre papel: técnicas de escrita e de representações de ilusões [Internet]. Web revista discursividade. 2010 ;( 6):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.discursividade.cepad.net.br/EDICOES/06/06.htm
Artigo de periodico
A pesquisa em livros didáticos de ciências e as inovações no ensino (2010)
Garcia, Paulo Sérgio; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Educação em Foco. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIA (ENSINO), LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Paulo Sérgio e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. A pesquisa em livros didáticos de ciências e as inovações no ensino. Educação em Foco, v. 13, n. 15, p. 13-35, 2010Tradução . . Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Garcia, P. S., & Bizzo, N. M. V. (2010). A pesquisa em livros didáticos de ciências e as inovações no ensino. Educação em Foco, 13( 15), 13-35.
NLM
Garcia PS, Bizzo NMV. A pesquisa em livros didáticos de ciências e as inovações no ensino. Educação em Foco. 2010 ; 13( 15): 13-35.[citado 2024 jul. 08 ]
Vancouver
Garcia PS, Bizzo NMV. A pesquisa em livros didáticos de ciências e as inovações no ensino. Educação em Foco. 2010 ; 13( 15): 13-35.[citado 2024 jul. 08 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Proposição de um diálogo acadêmico no formato revista: Educação e Pesquisa (2009)
Barzotto, Valdir Heitor ; Marandino, Martha
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor e MARANDINO, Martha. Proposição de um diálogo acadêmico no formato revista: Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000100001. Acesso em: 08 jul. 2024. , 2009
APA
Barzotto, V. H., & Marandino, M. (2009). Proposição de um diálogo acadêmico no formato revista: Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022009000100001
NLM
Barzotto VH, Marandino M. Proposição de um diálogo acadêmico no formato revista: Educação e Pesquisa [Internet]. Educação e Pesquisa. 2009 ; 35( 1):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000100001
Vancouver
Barzotto VH, Marandino M. Proposição de um diálogo acadêmico no formato revista: Educação e Pesquisa [Internet]. Educação e Pesquisa. 2009 ; 35( 1):[citado 2024 jul. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000100001
Curadoria
Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 17 (2009)
Bueno, Belmira Oliveira (Organizador); Souza, Denise Trento Rebello de (Organizador)
Unidade: FE
Assunto: PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 17. . São Paulo: USP. . Acesso em: 08 jul. 2024. , 2009
APA
Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 17. (2009). Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 17. São Paulo: USP.
NLM
Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 17. 2009 ;[citado 2024 jul. 08 ]
Vancouver
Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 17. 2009 ;[citado 2024 jul. 08 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP/CNPq: área de Ciências Humanas e Humanidades (2008)
Arroio, Agnaldo
Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP/CNPq. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, CIÊNCIAS HUMANAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARROIO, Agnaldo. 16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP/CNPq: área de Ciências Humanas e Humanidades. . São Paulo: Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 jul. 2024. , 2008
APA
Arroio, A. (2008). 16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP/CNPq: área de Ciências Humanas e Humanidades. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Arroio A. 16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP/CNPq: área de Ciências Humanas e Humanidades. 2008 ;[citado 2024 jul. 08 ]
Vancouver
Arroio A. 16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP/CNPq: área de Ciências Humanas e Humanidades. 2008 ;[citado 2024 jul. 08 ]

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