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Trabalho de evento
O uso do R-PAS na avaliação da agressividade em estudantes com sintomas de Transtorno de Personalidade Borderline (2022)
Chaves, Alfredo Mendes ; Antúnez, Andrés Eduardo Aguirre ; Pianowski, Giselle; Reis, Thaís Cristina Marques dos
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos: Desafios contemporâneos dos métodos projetivos. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNO DA PERSONALIDADE BORDERLINE, AGRESSIVIDADE, TESTE DE RORSCHACH
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ABNT
CHAVES, Alfredo Mendes et al. O uso do R-PAS na avaliação da agressividade em estudantes com sintomas de Transtorno de Personalidade Borderline. 2022, Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://even3.blob.core.windows.net/anais/EbookcompletocomDOI.37d60e33dc034fb8a928.pdf. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Chaves, A. M., Antúnez, A. E. A., Pianowski, G., & Reis, T. C. M. dos. (2022). O uso do R-PAS na avaliação da agressividade em estudantes com sintomas de Transtorno de Personalidade Borderline. In Anais. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://even3.blob.core.windows.net/anais/EbookcompletocomDOI.37d60e33dc034fb8a928.pdf
NLM
Chaves AM, Antúnez AEA, Pianowski G, Reis TCM dos. O uso do R-PAS na avaliação da agressividade em estudantes com sintomas de Transtorno de Personalidade Borderline [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/anais/EbookcompletocomDOI.37d60e33dc034fb8a928.pdf
Vancouver
Chaves AM, Antúnez AEA, Pianowski G, Reis TCM dos. O uso do R-PAS na avaliação da agressividade em estudantes com sintomas de Transtorno de Personalidade Borderline [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/anais/EbookcompletocomDOI.37d60e33dc034fb8a928.pdf
Parte de monografia/livro
Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola (2018)
Fernandes, Ana Carolina Zuanazzi; Gomes, Isabel Cristina
Source: Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. Unidade: IP
Subjects: ENSINO, PRÁTICA CLÍNICA, SETTING, CONTRATRANSFERÊNCIA
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ABNT
FERNANDES, Ana Carolina Zuanazzi e GOMES, Isabel Cristina. Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola. Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. Tradução . São Paulo: Escuta, 2018. . . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Fernandes, A. C. Z., & Gomes, I. C. (2018). Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola. In Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. São Paulo: Escuta.
NLM
Fernandes ACZ, Gomes IC. Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola. In: Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Fernandes ACZ, Gomes IC. Desafios na formação clínica do estudante de psicologia: sobre o atendimento psicanalítico a casais e famílias nos serviços-escola. In: Psicanálise de casal e família: desafios clínicos e ampliações teóricas. São Paulo: Escuta; 2018. [citado 2024 nov. 17 ]
Parte de monografia/livro
Atendimento psicanalítico a famílias e casais nos serviços-escola: a importância da supervisão na formação do aluno/estagiário (2018)
Gomes, Isabel Cristina ; Zuanazzi, Ana Carolina
Source: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. Unidade: IP
Subjects: SUPERVISÃO CLÍNICA, PSICOLOGIA CLÍNICA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, TERAPIA FAMILIAR, SETTING
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ABNT
GOMES, Isabel Cristina e ZUANAZZI, Ana Carolina. Atendimento psicanalítico a famílias e casais nos serviços-escola: a importância da supervisão na formação do aluno/estagiário. Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. Tradução . São Paulo: Zagodoni, 2018. . . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Gomes, I. C., & Zuanazzi, A. C. (2018). Atendimento psicanalítico a famílias e casais nos serviços-escola: a importância da supervisão na formação do aluno/estagiário. In Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni.
NLM
Gomes IC, Zuanazzi AC. Atendimento psicanalítico a famílias e casais nos serviços-escola: a importância da supervisão na formação do aluno/estagiário. In: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni; 2018. [citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Gomes IC, Zuanazzi AC. Atendimento psicanalítico a famílias e casais nos serviços-escola: a importância da supervisão na formação do aluno/estagiário. In: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni; 2018. [citado 2024 nov. 17 ]
Artigo de periodico
Extensões da psicologia clínica para a área de saúde e de instituições (2001)
Rosa, José Tolentino; Romaro, Rita Aparecida; De Felice, Eliana Marcelo; Pereira, Ana Augusta Maria; Batista, Raquel Aline Mazzi; Lundberg, Karin; Vizziello, Graziella Fava
Source: Psicologia: Teoria e Prática. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA CLÍNICA, TRANSPLANTE DE CORAÇÃO, PSICOTERAPIA BREVE
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ABNT
ROSA, José Tolentino et al. Extensões da psicologia clínica para a área de saúde e de instituições. Psicologia: Teoria e Prática, v. 3, n. 1, p. 53-84, 2001Tradução . . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Rosa, J. T., Romaro, R. A., De Felice, E. M., Pereira, A. A. M., Batista, R. A. M., Lundberg, K., & Vizziello, G. F. (2001). Extensões da psicologia clínica para a área de saúde e de instituições. Psicologia: Teoria e Prática, 3( 1), 53-84.
NLM
Rosa JT, Romaro RA, De Felice EM, Pereira AAM, Batista RAM, Lundberg K, Vizziello GF. Extensões da psicologia clínica para a área de saúde e de instituições. Psicologia: Teoria e Prática. 2001 ; 3( 1): 53-84.[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Rosa JT, Romaro RA, De Felice EM, Pereira AAM, Batista RAM, Lundberg K, Vizziello GF. Extensões da psicologia clínica para a área de saúde e de instituições. Psicologia: Teoria e Prática. 2001 ; 3( 1): 53-84.[citado 2024 nov. 17 ]

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