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Parte de monografia/livro
Desenvolvimento e aprendizagem (2002)
Oliveira, Marta Kohl de
Source: Ofício de professor : aprender mais para ensinar melhor. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
OLIVEIRA, Marta Kohl de. Desenvolvimento e aprendizagem. Ofício de professor : aprender mais para ensinar melhor. Tradução . São Paulo: Fundação Victor Civita, 2002. . . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Oliveira, M. K. de. (2002). Desenvolvimento e aprendizagem. In Ofício de professor : aprender mais para ensinar melhor. São Paulo: Fundação Victor Civita.
NLM
Oliveira MK de. Desenvolvimento e aprendizagem. In: Ofício de professor : aprender mais para ensinar melhor. São Paulo: Fundação Victor Civita; 2002. [citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Oliveira MK de. Desenvolvimento e aprendizagem. In: Ofício de professor : aprender mais para ensinar melhor. São Paulo: Fundação Victor Civita; 2002. [citado 2024 jul. 01 ]
Parte de monografia/livro
Escola cidadã, cidade educadora: projetos e práticas em processo (2002)
Gadotti, Moacir
Source: Da escola cidadã à cidade educadora: a experiência de Porto Alegre. Unidade: FE
Subjects: CIDADANIA, ESCOLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GADOTTI, Moacir. Escola cidadã, cidade educadora: projetos e práticas em processo. Da escola cidadã à cidade educadora: a experiência de Porto Alegre. Tradução . Porto Alegre: Prefeitura/SME, 2002. . . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Gadotti, M. (2002). Escola cidadã, cidade educadora: projetos e práticas em processo. In Da escola cidadã à cidade educadora: a experiência de Porto Alegre. Porto Alegre: Prefeitura/SME.
NLM
Gadotti M. Escola cidadã, cidade educadora: projetos e práticas em processo. In: Da escola cidadã à cidade educadora: a experiência de Porto Alegre. Porto Alegre: Prefeitura/SME; 2002. [citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Gadotti M. Escola cidadã, cidade educadora: projetos e práticas em processo. In: Da escola cidadã à cidade educadora: a experiência de Porto Alegre. Porto Alegre: Prefeitura/SME; 2002. [citado 2024 jul. 01 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Videokê agita 60 escolas da prefeitura. [Depoimento] (2002)
Kishimoto, Tizuko Morchida
Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Videokê agita 60 escolas da prefeitura. [Depoimento]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2002
APA
Kishimoto, T. M. (2002). Videokê agita 60 escolas da prefeitura. [Depoimento]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Kishimoto TM. Videokê agita 60 escolas da prefeitura. [Depoimento]. Jornal da Tarde. 2002 ;13 abr. 2002. 20A.[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Kishimoto TM. Videokê agita 60 escolas da prefeitura. [Depoimento]. Jornal da Tarde. 2002 ;13 abr. 2002. 20A.[citado 2024 jul. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Texto literário e ensino de língua materna (2002)
Goldstein, Norma Seltzer; Coelho, Irene da Silva; Almeida, Sônia Freire Lula; Rodrigues, Roseli Hilsdorf Dias
Source: Resumos. Conference titles: Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GOLDSTEIN, Norma Seltzer et al. Texto literário e ensino de língua materna. 2002, Anais.. São Paulo: Contexto/FFLCH/USP, 2002. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Goldstein, N. S., Coelho, I. da S., Almeida, S. F. L., & Rodrigues, R. H. D. (2002). Texto literário e ensino de língua materna. In Resumos. São Paulo: Contexto/FFLCH/USP.
NLM
Goldstein NS, Coelho I da S, Almeida SFL, Rodrigues RHD. Texto literário e ensino de língua materna. Resumos. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Goldstein NS, Coelho I da S, Almeida SFL, Rodrigues RHD. Texto literário e ensino de língua materna. Resumos. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Trabalho de evento
Tutores inteligentes para ambientes de ensino-aprendizagem cooperativos (2002)
Sobral, Maria Emília Gomes; Ferreira, Maria Alice Grigas Varella
Source: Engineering and Technology Education in the New Paradigm of Global Society : anais. Conference titles: International Conference on Engineering and Technology Education INTERTECH. Unidade: EP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
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ABNT
SOBRAL, Maria Emília Gomes e FERREIRA, Maria Alice Grigas Varella. Tutores inteligentes para ambientes de ensino-aprendizagem cooperativos. 2002, Anais.. São Paulo: SENAC, 2002. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Sobral, M. E. G., & Ferreira, M. A. G. V. (2002). Tutores inteligentes para ambientes de ensino-aprendizagem cooperativos. In Engineering and Technology Education in the New Paradigm of Global Society : anais. São Paulo: SENAC.
NLM
Sobral MEG, Ferreira MAGV. Tutores inteligentes para ambientes de ensino-aprendizagem cooperativos. Engineering and Technology Education in the New Paradigm of Global Society : anais. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Sobral MEG, Ferreira MAGV. Tutores inteligentes para ambientes de ensino-aprendizagem cooperativos. Engineering and Technology Education in the New Paradigm of Global Society : anais. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Producao art e/ou mat audio-visuais
USP Recicla (2002)
Laurenti, Ruy (coord); Oliva Filho, Sérgio Muniz (coord)
Unidades: FSP, IME
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PAPEL RECICLADO, RESÍDUOS SÓLIDOS
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ABNT
USP Recicla. . São Paulo: USP-CECAE. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2002
APA
USP Recicla. (2002). USP Recicla. São Paulo: USP-CECAE.
NLM
USP Recicla. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
USP Recicla. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Monografia/livro
Textos em contextos: formando leitores: ciclo II (2002)
Nery, Alfredina; Cury, Edda; Alcober, Eduardo; Zamboni, Ernesta; Neira, Marcos Garcia; Figueiredo, Maria Terezinha; Guerra, Maria Terezinha; Castellar, Sonia Maria Vanzella
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
NERY, Alfredina et al. Textos em contextos: formando leitores: ciclo II. . São Paulo: SEE/CENP. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2002
APA
Nery, A., Cury, E., Alcober, E., Zamboni, E., Neira, M. G., Figueiredo, M. T., et al. (2002). Textos em contextos: formando leitores: ciclo II. São Paulo: SEE/CENP.
NLM
Nery A, Cury E, Alcober E, Zamboni E, Neira MG, Figueiredo MT, Guerra MT, Castellar SMV. Textos em contextos: formando leitores: ciclo II. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Nery A, Cury E, Alcober E, Zamboni E, Neira MG, Figueiredo MT, Guerra MT, Castellar SMV. Textos em contextos: formando leitores: ciclo II. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Parte de monografia/livro
Uma escola, muitas culturas (2002)
Gadotti, Moacir
Source: Autonomia da escola: princípios e propostas. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, DIVERSIDADE CULTURAL, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Uma escola, muitas culturas. Autonomia da escola: princípios e propostas. Tradução . São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire, 2002. . . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Gadotti, M. (2002). Uma escola, muitas culturas. In Autonomia da escola: princípios e propostas. São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire.
NLM
Gadotti M. Uma escola, muitas culturas. In: Autonomia da escola: princípios e propostas. São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire; 2002. [citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Gadotti M. Uma escola, muitas culturas. In: Autonomia da escola: princípios e propostas. São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire; 2002. [citado 2024 jul. 01 ]
Trabalho de evento
Os desafios da avaliação nos ciclos de aprendizagem (2002)
Barreto, Elba Siqueira de Sá
Source: Progressão continuada: compromisso com a aprendizagem: anais [do] Fórum de Debates.. Conference titles: Fórum de debates. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETO, Elba Siqueira de Sá. Os desafios da avaliação nos ciclos de aprendizagem. 2002, Anais.. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2002. Disponível em: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pro/07_desafios_da_avaliacao.pdf. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Barreto, E. S. de S. (2002). Os desafios da avaliação nos ciclos de aprendizagem. In Progressão continuada: compromisso com a aprendizagem: anais [do] Fórum de Debates.. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Recuperado de http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pro/07_desafios_da_avaliacao.pdf
NLM
Barreto ES de S. Os desafios da avaliação nos ciclos de aprendizagem [Internet]. Progressão continuada: compromisso com a aprendizagem: anais [do] Fórum de Debates. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pro/07_desafios_da_avaliacao.pdf
Vancouver
Barreto ES de S. Os desafios da avaliação nos ciclos de aprendizagem [Internet]. Progressão continuada: compromisso com a aprendizagem: anais [do] Fórum de Debates. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pro/07_desafios_da_avaliacao.pdf
Trabalho de evento-resumo
Development and evaluation of a participative university pedagogy for the teaching of science and mathemathics in high school (2002)
Mascarenhas, Yvonne Primerano; Guerrini, I M; Godoy, N; Pawlicka, Agnieszka ; Marques, A M P; Zuffi, Edna Maura ; Mariano, I C B; Barreiro, Águida Celina de Méo; Bossolan, Nelma Regina Segnini; Araujo, A P U; Gianotti, R A
Conference titles: International Conference on Science and Mathematics Education. Unidade: IFSC
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASCARENHAS, Yvonne Primerano et al. Development and evaluation of a participative university pedagogy for the teaching of science and mathemathics in high school. 2002, Anais.. Rio de Janeiro: ICSU, 2002. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Mascarenhas, Y. P., Guerrini, I. M., Godoy, N., Pawlicka, A., Marques, A. M. P., Zuffi, E. M., et al. (2002). Development and evaluation of a participative university pedagogy for the teaching of science and mathemathics in high school. In . Rio de Janeiro: ICSU.
NLM
Mascarenhas YP, Guerrini IM, Godoy N, Pawlicka A, Marques AMP, Zuffi EM, Mariano ICB, Barreiro ÁC de M, Bossolan NRS, Araujo APU, Gianotti RA. Development and evaluation of a participative university pedagogy for the teaching of science and mathemathics in high school. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Mascarenhas YP, Guerrini IM, Godoy N, Pawlicka A, Marques AMP, Zuffi EM, Mariano ICB, Barreiro ÁC de M, Bossolan NRS, Araujo APU, Gianotti RA. Development and evaluation of a participative university pedagogy for the teaching of science and mathemathics in high school. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Folheto
Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido (2002)
Gadotti, Moacir
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO PERMANENTE, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2002
APA
Gadotti, M. (2002). Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. São Paulo: Cortez.
NLM
Gadotti M. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Gadotti M. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Artigo de periodico
A formação de professores na perspectiva do fracasso escolar (2002)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Revista Internacional d' Humanitats. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, FRACASSO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. A formação de professores na perspectiva do fracasso escolar. Revista Internacional d' Humanitats, v. 5, n. 5, p. 39-46, 2002Tradução . . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Colello, S. de M. G. (2002). A formação de professores na perspectiva do fracasso escolar. Revista Internacional d' Humanitats, 5( 5), 39-46.
NLM
Colello S de MG. A formação de professores na perspectiva do fracasso escolar. Revista Internacional d' Humanitats. 2002 ; 5( 5): 39-46.[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Colello S de MG. A formação de professores na perspectiva do fracasso escolar. Revista Internacional d' Humanitats. 2002 ; 5( 5): 39-46.[citado 2024 jul. 01 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Ensino à distância: aplicação de exercícios referentes à técnica endodôntica via Internet (2002)
Calil, E.; Lemos, E. M.; Gavini, Giulio; Caldeira, Celso Luiz
Source: Revista da Pós-Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. Conference titles: Reunião de Pesquisa. Unidade: FO
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO POR COMPUTADOR, ENDODONTIA, INTERNET
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALIL, E. et al. Ensino à distância: aplicação de exercícios referentes à técnica endodôntica via Internet. Revista da Pós-Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2002
APA
Calil, E., Lemos, E. M., Gavini, G., & Caldeira, C. L. (2002). Ensino à distância: aplicação de exercícios referentes à técnica endodôntica via Internet. Revista da Pós-Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Calil E, Lemos EM, Gavini G, Caldeira CL. Ensino à distância: aplicação de exercícios referentes à técnica endodôntica via Internet. Revista da Pós-Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. 2002 ; 9( 3): 259.[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Calil E, Lemos EM, Gavini G, Caldeira CL. Ensino à distância: aplicação de exercícios referentes à técnica endodôntica via Internet. Revista da Pós-Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. 2002 ; 9( 3): 259.[citado 2024 jul. 01 ]
Parte de monografia/livro
O ensino das habilidades de solução de problemas interpessoais em uma classe de ensino fundamental (2002)
Borges, Dâmaris Simon Camelo; Marturano, Edna Maria
Source: V Seminário de Pesquisa. Unidade: FMRP
Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Dâmaris Simon Camelo e MARTURANO, Edna Maria. O ensino das habilidades de solução de problemas interpessoais em uma classe de ensino fundamental. V Seminário de Pesquisa. Tradução . Ribeirão Preto: Legis Summa, 2002. . . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Borges, D. S. C., & Marturano, E. M. (2002). O ensino das habilidades de solução de problemas interpessoais em uma classe de ensino fundamental. In V Seminário de Pesquisa. Ribeirão Preto: Legis Summa.
NLM
Borges DSC, Marturano EM. O ensino das habilidades de solução de problemas interpessoais em uma classe de ensino fundamental. In: V Seminário de Pesquisa. Ribeirão Preto: Legis Summa; 2002. [citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Borges DSC, Marturano EM. O ensino das habilidades de solução de problemas interpessoais em uma classe de ensino fundamental. In: V Seminário de Pesquisa. Ribeirão Preto: Legis Summa; 2002. [citado 2024 jul. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento de um cenário de integração multimídia para ensino e aprendizagem do processo de desenvolvimento de produtos (2002)
Isleb, Marcelo Schroeder; Benedictis, Claudia Cristine de; Rozenfeld, Henrique
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. Unidade: EESC
Subjects: DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISLEB, Marcelo Schroeder e BENEDICTIS, Claudia Cristine de e ROZENFELD, Henrique. Desenvolvimento de um cenário de integração multimídia para ensino e aprendizagem do processo de desenvolvimento de produtos. 2002, Anais.. São Paulo: USP, 2002. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Isleb, M. S., Benedictis, C. C. de, & Rozenfeld, H. (2002). Desenvolvimento de um cenário de integração multimídia para ensino e aprendizagem do processo de desenvolvimento de produtos. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Isleb MS, Benedictis CC de, Rozenfeld H. Desenvolvimento de um cenário de integração multimídia para ensino e aprendizagem do processo de desenvolvimento de produtos. Resumos. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Isleb MS, Benedictis CC de, Rozenfeld H. Desenvolvimento de um cenário de integração multimídia para ensino e aprendizagem do processo de desenvolvimento de produtos. Resumos. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Ensinando ciência para crianças: o conhecimento físico no ensino fundamental (2002)
Viveiro, Alessandra Aparecida; Barreiro, Águida Celina de Méo
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. Unidade: IFSC
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIVEIRO, Alessandra Aparecida e BARREIRO, Águida Celina de Méo. Ensinando ciência para crianças: o conhecimento físico no ensino fundamental. 2002, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo, 2002. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Viveiro, A. A., & Barreiro, Á. C. de M. (2002). Ensinando ciência para crianças: o conhecimento físico no ensino fundamental. In Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo.
NLM
Viveiro AA, Barreiro ÁC de M. Ensinando ciência para crianças: o conhecimento físico no ensino fundamental. Resumos. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Viveiro AA, Barreiro ÁC de M. Ensinando ciência para crianças: o conhecimento físico no ensino fundamental. Resumos. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Eles têm muito a ensinar. [Depoimento] (2002)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Eles têm muito a ensinar. [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2002
APA
Piconez, S. C. B. (2002). Eles têm muito a ensinar. [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Piconez SCB. Eles têm muito a ensinar. [Depoimento]. Nova Escola. 2002 ; 17( 158): 50-52.[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Piconez SCB. Eles têm muito a ensinar. [Depoimento]. Nova Escola. 2002 ; 17( 158): 50-52.[citado 2024 jul. 01 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Antes de mais nada: formação de professores... [Depoimento] (2002)
Bizzo, Nélio M. V.
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio M. V. Antes de mais nada: formação de professores.. [Depoimento]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2002
APA
Bizzo, N. M. V. (2002). Antes de mais nada: formação de professores.. [Depoimento]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bizzo NMV. Antes de mais nada: formação de professores.. [Depoimento]. Educação. 2002 ; fe 2002( 250): 40.[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Antes de mais nada: formação de professores.. [Depoimento]. Educação. 2002 ; fe 2002( 250): 40.[citado 2024 jul. 01 ]
Artigo de periodico
El nuevo paradigma de la didáctica de las ciencias experimentales (2002)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Pensamiento Educativo. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. El nuevo paradigma de la didáctica de las ciencias experimentales. Pensamiento Educativo, v. 30, p. 295-313, 2002Tradução . . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2002). El nuevo paradigma de la didáctica de las ciencias experimentales. Pensamiento Educativo, 30, 295-313.
NLM
Carvalho AMP de. El nuevo paradigma de la didáctica de las ciencias experimentales. Pensamiento Educativo. 2002 ; 30 295-313.[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. El nuevo paradigma de la didáctica de las ciencias experimentales. Pensamiento Educativo. 2002 ; 30 295-313.[citado 2024 jul. 01 ]
Monografia/livro
Caminhos do ensino (2002)
Parra, Nélio
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Nélio. Caminhos do ensino. . São Paulo: Pioneira/Thomson Learning. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2002
APA
Parra, N. (2002). Caminhos do ensino. São Paulo: Pioneira/Thomson Learning.
NLM
Parra N. Caminhos do ensino. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Parra N. Caminhos do ensino. 2002 ;[citado 2024 jul. 01 ]

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