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Tese (Doutorado)
Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem (2000)
Tarcia, Rita Maria Lino; Abreu, Antônio Suárez (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PRAGMÁTICA, ENSINO SUPERIOR, ANÁLISE DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TARCIA, Rita Maria Lino. Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Tarcia, R. M. L. (2000). Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Tarcia RML. Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem. 2000 ;[citado 2024 set. 10 ]
Vancouver
Tarcia RML. Contribuição dos processos argumentativos para a prática pedagógica: a interface entre argumentação e aprendizagem. 2000 ;[citado 2024 set. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Reflexões sobre o trabalho didático pedagógico desenvolvido na pré-escola: uma visão integra do processo de alfabetização (1994)
Tarcia, Rita Maria Lino; Abreu, Antônio Suárez (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
TARCIA, Rita Maria Lino. Reflexões sobre o trabalho didático pedagógico desenvolvido na pré-escola: uma visão integra do processo de alfabetização. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Tarcia, R. M. L. (1994). Reflexões sobre o trabalho didático pedagógico desenvolvido na pré-escola: uma visão integra do processo de alfabetização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Tarcia RML. Reflexões sobre o trabalho didático pedagógico desenvolvido na pré-escola: uma visão integra do processo de alfabetização. 1994 ;[citado 2024 set. 10 ]
Vancouver
Tarcia RML. Reflexões sobre o trabalho didático pedagógico desenvolvido na pré-escola: uma visão integra do processo de alfabetização. 1994 ;[citado 2024 set. 10 ]

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