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Trabalho de evento-resumo
Centros culturales, las TICs y la política cultural (2015)
Almeida, Marco Antônio de
Source: Trabajos Completos. Conference titles: Congreso Uruguayo de Sociología. Unidade: FFCLRP
Subjects: POLÍTICA CULTURAL, SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO, ESPAÇOS CULTURAIS
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ABNT
ALMEIDA, Marco Antônio de. Centros culturales, las TICs y la política cultural. 2015, Anais.. Montevideo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://colegiodesociologos.org.uy/images/congreso2015/Sociologia2015-TrabajosCompletos-ISBN-978-9974-0-1238-7.pdf. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Almeida, M. A. de. (2015). Centros culturales, las TICs y la política cultural. In Trabajos Completos. Montevideo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://colegiodesociologos.org.uy/images/congreso2015/Sociologia2015-TrabajosCompletos-ISBN-978-9974-0-1238-7.pdf
NLM
Almeida MA de. Centros culturales, las TICs y la política cultural [Internet]. Trabajos Completos. 2015 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://colegiodesociologos.org.uy/images/congreso2015/Sociologia2015-TrabajosCompletos-ISBN-978-9974-0-1238-7.pdf
Vancouver
Almeida MA de. Centros culturales, las TICs y la política cultural [Internet]. Trabajos Completos. 2015 ;[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://colegiodesociologos.org.uy/images/congreso2015/Sociologia2015-TrabajosCompletos-ISBN-978-9974-0-1238-7.pdf
Artigo de periodico
Declaraciones de UNESCO, educación de sordos y educación inclusiva: un análisis de la política nacional de educación de Brasil (2014)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Psicologia, Conocimiento y Sociedad. Unidade: FFCLRP
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDO
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. Declaraciones de UNESCO, educación de sordos y educación inclusiva: un análisis de la política nacional de educación de Brasil. Psicologia, Conocimiento y Sociedad, v. 4, n. 2, p. 261-294, 2014Tradução . . Disponível em: http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/213/216. Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Lodi, A. C. B. (2014). Declaraciones de UNESCO, educación de sordos y educación inclusiva: un análisis de la política nacional de educación de Brasil. Psicologia, Conocimiento y Sociedad, 4( 2), 261-294. Recuperado de http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/213/216
NLM
Lodi ACB. Declaraciones de UNESCO, educación de sordos y educación inclusiva: un análisis de la política nacional de educación de Brasil [Internet]. Psicologia, Conocimiento y Sociedad. 2014 ; 4( 2): 261-294.[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/213/216
Vancouver
Lodi ACB. Declaraciones de UNESCO, educación de sordos y educación inclusiva: un análisis de la política nacional de educación de Brasil [Internet]. Psicologia, Conocimiento y Sociedad. 2014 ; 4( 2): 261-294.[citado 2024 out. 03 ] Available from: http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/213/216
Trabalho de evento
Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso (2012)
Lodi, Ana Claudia Balieiro
Source: Anales. Conference titles: Foro de Lenguas de Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Unidade: FFCLRP
Subjects: DEFICIENTE AUDITIVO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (ENSINO)
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ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro. Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso. 2012, Anais.. Montevideo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 03 out. 2024.
APA
Lodi, A. C. B. (2012). Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso. In Anales. Montevideo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Lodi ACB. Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso. Anales. 2012 ;[citado 2024 out. 03 ]
Vancouver
Lodi ACB. Desenvolvimento de linguagem/apropriação da língua brasileira de sinais por crianças surdas: o trabalho envolvendo gêneros do discurso. Anales. 2012 ;[citado 2024 out. 03 ]

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