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Tese (Doutorado)
A teoria da transposição didática e a teoria antropologica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino de física moderna e contemporânea (2015)
Sousa, Wellington Batista de; Ricardo, Elio Carlos (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA MODERNA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SOUSA, Wellington Batista de. A teoria da transposição didática e a teoria antropologica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino de física moderna e contemporânea. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-14092015-113837/. Acesso em: 06 nov. 2024.
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Sousa, W. B. de. (2015). A teoria da transposição didática e a teoria antropologica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino de física moderna e contemporânea (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-14092015-113837/
NLM
Sousa WB de. A teoria da transposição didática e a teoria antropologica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino de física moderna e contemporânea [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-14092015-113837/
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Sousa WB de. A teoria da transposição didática e a teoria antropologica do didático aplicadas em um estudo de caso no ensino de física moderna e contemporânea [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-14092015-113837/
Tese (Doutorado)
A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais (2014)
Campos, Alexandre; Ricardo, Elio Carlos (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO, DIDÁTICA
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CAMPOS, Alexandre. A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02122014-152425/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Campos, A. (2014). A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02122014-152425/
NLM
Campos A. A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02122014-152425/
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Campos A. A conceitualização do princípio de conservação da energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02122014-152425/
Artigo de periodico
A natureza da região celeste em Aristóteles (2014)
Campos, Alexandre ; Ricardo, Elio Carlos
Source: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidades: FE, ENSINO CIÊNCIAS
Assunto: HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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ABNT
CAMPOS, Alexandre e RICARDO, Elio Carlos. A natureza da região celeste em Aristóteles. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 36, n. 4, 2014Tradução . . Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbef/a/CmHYyNqTMjCrDq7jLkWRkRj/?lang=pt#. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Campos, A., & Ricardo, E. C. (2014). A natureza da região celeste em Aristóteles. Revista Brasileira de Ensino de Física, 36( 4). Recuperado de https://www.scielo.br/j/rbef/a/CmHYyNqTMjCrDq7jLkWRkRj/?lang=pt#
NLM
Campos A, Ricardo EC. A natureza da região celeste em Aristóteles [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2014 ; 36( 4):[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.scielo.br/j/rbef/a/CmHYyNqTMjCrDq7jLkWRkRj/?lang=pt#
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Campos A, Ricardo EC. A natureza da região celeste em Aristóteles [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2014 ; 36( 4):[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.scielo.br/j/rbef/a/CmHYyNqTMjCrDq7jLkWRkRj/?lang=pt#
Dissertação (Mestrado)
A abstração como ponte entre a física e a literatura na construção de conceitos de mecânica quântica no ensino médio (2014)
Lima, Luís Gomes; Ricardo, Elio Carlos (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ABSTRAÇÃO, FORMAÇÃO DE CONCEITO, MECÂNICA QUÂNTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
LIMA, Luís Gomes. A abstração como ponte entre a física e a literatura na construção de conceitos de mecânica quântica no ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27042015-104526/. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Lima, L. G. (2014). A abstração como ponte entre a física e a literatura na construção de conceitos de mecânica quântica no ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27042015-104526/
NLM
Lima LG. A abstração como ponte entre a física e a literatura na construção de conceitos de mecânica quântica no ensino médio [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27042015-104526/
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Lima LG. A abstração como ponte entre a física e a literatura na construção de conceitos de mecânica quântica no ensino médio [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27042015-104526/
Artigo de periodico
A complexidade do movimento local na Física aristotélica (2012)
Campos, Alexandre ; Ricardo, Elio Carlos
Source: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidades: FE, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, ARISTOTELISMO, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Alexandre e RICARDO, Elio Carlos. A complexidade do movimento local na Física aristotélica. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 34, n. 3, 2012Tradução . . Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbef/a/QRWr7c8Q5jhzfP7mZK9f4bv/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Campos, A., & Ricardo, E. C. (2012). A complexidade do movimento local na Física aristotélica. Revista Brasileira de Ensino de Física, 34( 3). Recuperado de https://www.scielo.br/j/rbef/a/QRWr7c8Q5jhzfP7mZK9f4bv/?format=pdf&lang=pt
NLM
Campos A, Ricardo EC. A complexidade do movimento local na Física aristotélica [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2012 ; 34( 3):[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.scielo.br/j/rbef/a/QRWr7c8Q5jhzfP7mZK9f4bv/?format=pdf&lang=pt
Vancouver
Campos A, Ricardo EC. A complexidade do movimento local na Física aristotélica [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2012 ; 34( 3):[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.scielo.br/j/rbef/a/QRWr7c8Q5jhzfP7mZK9f4bv/?format=pdf&lang=pt

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