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Trabalho de evento-resumo
A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio (2011)
Akahoshi, Luciane Hiromi; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO MÉDIO
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ABNT
AKAHOSHI, Luciane Hiromi e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Akahoshi, L. H., & Marcondes, M. E. R. (2011). A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Akahoshi LH, Marcondes MER. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Akahoshi LH, Marcondes MER. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas (2011)
Ayres-Pereira, Terezinha Iolanda; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
AYRES-PEREIRA, Terezinha Iolanda e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Ayres-Pereira, T. I., & Marcondes, M. E. R. (2011). Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Ayres-Pereira TI, Marcondes MER. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Ayres-Pereira TI, Marcondes MER. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico (2011)
Gomes, Juliana do Nascimento; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: EQUILÍBRIO QUÍMICO, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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GOMES, Juliana do Nascimento e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Gomes, J. do N., & Maximiano, F. A. (2011). Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Gomes J do N, Maximiano FA. Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Gomes J do N, Maximiano FA. Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria (2011)
Carmo, Miriam Possar do; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATÉRIA (FILOSOFIA)
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CARMO, Miriam Possar do e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Carmo, M. P. do, & Marcondes, M. E. R. (2011). Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Carmo MP do, Marcondes MER. Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Carmo MP do, Marcondes MER. Uma análise de como os alunos organizam suas concepções na elaboração da ideia sobre a descontinuidade da matéria. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Um estudo da estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o conceito de Equilíbrio Químico (2011)
Cavalcanti, Regina Raquel Gonçalves; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: EQUILÍBRIO QUÍMICO, MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CAVALCANTI, Regina Raquel Gonçalves e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Um estudo da estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o conceito de Equilíbrio Químico. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Cavalcanti, R. R. G., & Maximiano, F. A. (2011). Um estudo da estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o conceito de Equilíbrio Químico. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Cavalcanti RRG, Maximiano FA. Um estudo da estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o conceito de Equilíbrio Químico. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Cavalcanti RRG, Maximiano FA. Um estudo da estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o conceito de Equilíbrio Químico. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
O desenvolvimento de questões filosóficas: possibilidades para formação do químico (2011)
Lemes, Anielli Fabiula Gavioli; Porto, Paulo Alves
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), REALISMO
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ABNT
LEMES, Anielli Fabiula Gavioli e PORTO, Paulo Alves. O desenvolvimento de questões filosóficas: possibilidades para formação do químico. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lemes, A. F. G., & Porto, P. A. (2011). O desenvolvimento de questões filosóficas: possibilidades para formação do químico. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Lemes AFG, Porto PA. O desenvolvimento de questões filosóficas: possibilidades para formação do químico. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Lemes AFG, Porto PA. O desenvolvimento de questões filosóficas: possibilidades para formação do químico. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Primeiros contatos com a química moderna: um estudo sobre as iniciativas de divulgação da química entre 1780 e 1830 (2011)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Assunto: HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Primeiros contatos com a química moderna: um estudo sobre as iniciativas de divulgação da química entre 1780 e 1830. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2011). Primeiros contatos com a química moderna: um estudo sobre as iniciativas de divulgação da química entre 1780 e 1830. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Primeiros contatos com a química moderna: um estudo sobre as iniciativas de divulgação da química entre 1780 e 1830. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Primeiros contatos com a química moderna: um estudo sobre as iniciativas de divulgação da química entre 1780 e 1830. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
O conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de bioquímica e suas implicações na aprendizagem dos estudantes (2011)
Novais, Robson Macedo; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e FERNANDEZ, Carmen. O conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de bioquímica e suas implicações na aprendizagem dos estudantes. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Novais, R. M., & Fernandez, C. (2011). O conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de bioquímica e suas implicações na aprendizagem dos estudantes. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Novais RM, Fernandez C. O conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de bioquímica e suas implicações na aprendizagem dos estudantes. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Novais RM, Fernandez C. O conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de bioquímica e suas implicações na aprendizagem dos estudantes. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP (2011)
Junqueira, Marianna Meirelles; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JUNQUEIRA, Marianna Meirelles e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Junqueira, M. M., & Maximiano, F. A. (2011). Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Junqueira MM, Maximiano FA. Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Junqueira MM, Maximiano FA. Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química (2011)
Cortes Junior, Lailton Passos; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES JUNIOR, Lailton Passos e FERNANDEZ, Carmen. As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Cortes Junior, L. P., & Fernandez, C. (2011). As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Cortes Junior LP, Fernandez C. As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Cortes Junior LP, Fernandez C. As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]

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