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Dissertação (Mestrado)
Livro didático de matemática: lugar histórico e perspectivas (2010)
Silva, Daniel Romao da; Santos, Vinicio de Macedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, MERCADO EDITORIAL, VALORES
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ABNT
SILVA, Daniel Romao da. Livro didático de matemática: lugar histórico e perspectivas. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082010-103617/. Acesso em: 04 jul. 2024.
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Silva, D. R. da. (2010). Livro didático de matemática: lugar histórico e perspectivas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082010-103617/
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Silva DR da. Livro didático de matemática: lugar histórico e perspectivas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082010-103617/
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Silva DR da. Livro didático de matemática: lugar histórico e perspectivas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082010-103617/
Dissertação (Mestrado)
Educação comparada e antropologia: "educational borrowing" em escolas internacionais no Brasil (2010)
Camizão, Eliezer Gomes; Abdounur, Oscar João (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, ANTROPOLOGIA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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CAMIZÃO, Eliezer Gomes. Educação comparada e antropologia: "educational borrowing" em escolas internacionais no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-101148/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Camizão, E. G. (2010). Educação comparada e antropologia: "educational borrowing" em escolas internacionais no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-101148/
NLM
Camizão EG. Educação comparada e antropologia: "educational borrowing" em escolas internacionais no Brasil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-101148/
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Camizão EG. Educação comparada e antropologia: "educational borrowing" em escolas internacionais no Brasil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-101148/
Dissertação (Mestrado)
O discurso universitário materializado: aprendendo a escrever o texto acadêmico (2010)
Ribeiro, Mariana Aparecida de Oliveira; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, ENSINO SUPERIOR, DISCURSO
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RIBEIRO, Mariana Aparecida de Oliveira. O discurso universitário materializado: aprendendo a escrever o texto acadêmico. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-105157/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Ribeiro, M. A. de O. (2010). O discurso universitário materializado: aprendendo a escrever o texto acadêmico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-105157/
NLM
Ribeiro MA de O. O discurso universitário materializado: aprendendo a escrever o texto acadêmico [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-105157/
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Ribeiro MA de O. O discurso universitário materializado: aprendendo a escrever o texto acadêmico [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-105157/
Dissertação (Mestrado)
Educação para o trabalho no contexto libertário (2010)
Martins, Ana Paula; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ANARQUISMO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, PRÁTICA DE ENSINO
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MARTINS, Ana Paula. Educação para o trabalho no contexto libertário. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-161237/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Martins, A. P. (2010). Educação para o trabalho no contexto libertário (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-161237/
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Martins AP. Educação para o trabalho no contexto libertário [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-161237/
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Martins AP. Educação para o trabalho no contexto libertário [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-161237/
Tese (Doutorado)
Aproximações entre a legislação da educação infantil brasileira, seus pressupostos teóricos e a prática pedagógica: o processo de reflexão sobre a ação docente como meio de aprimoramento da atuação do professor (2010)
Saito, Heloisa Toshie Irie; Nicolau, Marieta Lucia Machado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LEGISLAÇÃO ESCOLAR
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SAITO, Heloisa Toshie Irie. Aproximações entre a legislação da educação infantil brasileira, seus pressupostos teóricos e a prática pedagógica: o processo de reflexão sobre a ação docente como meio de aprimoramento da atuação do professor. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112010-151239/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Saito, H. T. I. (2010). Aproximações entre a legislação da educação infantil brasileira, seus pressupostos teóricos e a prática pedagógica: o processo de reflexão sobre a ação docente como meio de aprimoramento da atuação do professor (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112010-151239/
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Saito HTI. Aproximações entre a legislação da educação infantil brasileira, seus pressupostos teóricos e a prática pedagógica: o processo de reflexão sobre a ação docente como meio de aprimoramento da atuação do professor [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112010-151239/
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Saito HTI. Aproximações entre a legislação da educação infantil brasileira, seus pressupostos teóricos e a prática pedagógica: o processo de reflexão sobre a ação docente como meio de aprimoramento da atuação do professor [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112010-151239/
Dissertação (Mestrado)
ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais" (2010)
Silva, Daniel Monteiro da; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, TERCEIRO SETOR
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SILVA, Daniel Monteiro da. ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais". 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112010-135740/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Silva, D. M. da. (2010). ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais" (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112010-135740/
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Silva DM da. ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais" [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112010-135740/
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Silva DM da. ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais" [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112010-135740/
Dissertação (Mestrado)
"A minha nação é nagô": a influência do batuque sobre a construção do habitus de jovens da classe média (2010)
Cardoso, Danilo José; Catani, Afrânio Mendes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SOCIALIZAÇÃO, IDENTIDADE, CULTURA POPULAR, MARACATÚ
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CARDOSO, Danilo José. "A minha nação é nagô": a influência do batuque sobre a construção do habitus de jovens da classe média. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. . Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Cardoso, D. J. (2010). "A minha nação é nagô": a influência do batuque sobre a construção do habitus de jovens da classe média (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cardoso DJ. "A minha nação é nagô": a influência do batuque sobre a construção do habitus de jovens da classe média. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Cardoso DJ. "A minha nação é nagô": a influência do batuque sobre a construção do habitus de jovens da classe média. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Creche tem mais professores homens. [Depoimento a Mariana Mandelli] (2010)
Vianna, Claudia Pereira
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, DISCRIMINAÇÃO NO EMPREGO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, RELAÇÕES DE GÊNERO
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ABNT
VIANNA, Claudia Pereira. Creche tem mais professores homens. [Depoimento a Mariana Mandelli]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Vianna, C. P. (2010). Creche tem mais professores homens. [Depoimento a Mariana Mandelli]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Vianna CP. Creche tem mais professores homens. [Depoimento a Mariana Mandelli]. O Estado de São Paulo. 2010 ;15 fe 2010. p. A-12[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Vianna CP. Creche tem mais professores homens. [Depoimento a Mariana Mandelli]. O Estado de São Paulo. 2010 ;15 fe 2010. p. A-12[citado 2024 jul. 04 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Acesso e rigor. [Editorial] (2010)
Rego, Teresa Cristina
Source: Educação. Pedagogia contemporânea.. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
REGO, Teresa Cristina. Acesso e rigor. [Editorial]. Educação. Pedagogia contemporânea. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Rego, T. C. (2010). Acesso e rigor. [Editorial]. Educação. Pedagogia contemporânea.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Rego TC. Acesso e rigor. [Editorial]. Educação. Pedagogia contemporânea. 2010 ;( 3): 5. [2010].[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Rego TC. Acesso e rigor. [Editorial]. Educação. Pedagogia contemporânea. 2010 ;( 3): 5. [2010].[citado 2024 jul. 04 ]
Curadoria
Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (2010)
Arroio, Agnaldo
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), BIOCIÊNCIAS (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ARROIO, Agnaldo. Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Arroio, A. (2010). Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Arroio A. Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
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Arroio A. Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Antropologia e Linguagem: 9 estudos (2010)
Lauand, Luiz Jean (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
Antropologia e Linguagem: 9 estudos. . São Paulo, SP: Factash. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Antropologia e Linguagem: 9 estudos. (2010). Antropologia e Linguagem: 9 estudos. São Paulo, SP: Factash.
NLM
Antropologia e Linguagem: 9 estudos. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
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Antropologia e Linguagem: 9 estudos. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Outros
Os volumes desta coleção recolhem trabalhos... [Orelha de livro] (2010)
Lauand, Luiz Jean
Source: Filosofia e Educação: estudos 17. Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Os volumes desta coleção recolhem trabalhos.. [Orelha de livro]. Filosofia e Educação: estudos 17. São Paulo, SP: Factash. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Lauand, L. J. (2010). Os volumes desta coleção recolhem trabalhos.. [Orelha de livro]. Filosofia e Educação: estudos 17. São Paulo, SP: Factash.
NLM
Lauand LJ. Os volumes desta coleção recolhem trabalhos.. [Orelha de livro]. Filosofia e Educação: estudos 17. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Lauand LJ. Os volumes desta coleção recolhem trabalhos.. [Orelha de livro]. Filosofia e Educação: estudos 17. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Trabalho de especializacao - mba
Coleção didática: criação de um banco de dados para uso da bibliografia básica na Biblioteca da Faculdade de Educação da USP (2010)
Cruz, Rosemeire Amara da Silva
Unidade: FE
Subjects: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, GERENCIAMENTO ELETRÔNICO DE DOCUMENTOS, BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA, BANCO DE DADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Rosemeire Amara da Silva. Coleção didática: criação de um banco de dados para uso da bibliografia básica na Biblioteca da Faculdade de Educação da USP. . São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Cruz, R. A. da S. (2010). Coleção didática: criação de um banco de dados para uso da bibliografia básica na Biblioteca da Faculdade de Educação da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Cruz RA da S. Coleção didática: criação de um banco de dados para uso da bibliografia básica na Biblioteca da Faculdade de Educação da USP. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Cruz RA da S. Coleção didática: criação de um banco de dados para uso da bibliografia básica na Biblioteca da Faculdade de Educação da USP. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Faculdade particular dá aula de reforço a calouro (2010)
Camargo, Rubens Barbosa de
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE PARTICULAR, REFORÇO (ENSINO), MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CAMARGO, Rubens Barbosa de. Faculdade particular dá aula de reforço a calouro. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Camargo, R. B. de. (2010). Faculdade particular dá aula de reforço a calouro. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Camargo RB de. Faculdade particular dá aula de reforço a calouro. Folha de S. Paulo. 2010 ;14 mar. 2010. C-7.[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Camargo RB de. Faculdade particular dá aula de reforço a calouro. Folha de S. Paulo. 2010 ;14 mar. 2010. C-7.[citado 2024 jul. 04 ]
Artigo de periodico
Contribuições da perspectiva histórico-cultural de Luria para apesquisa contemporânea (2010)
Oliveira, Marta Kohl de; Rego, Teresa Cristina
Source: Educação e pesquisa.. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA QUALITATIVA, PSICOLOGIA (ASPECTOS CULTURAIS), NEUROPSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Marta Kohl de e REGO, Teresa Cristina. Contribuições da perspectiva histórico-cultural de Luria para apesquisa contemporânea. Educação e pesquisa., v. 36, n. especial, p. 105-119, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000400009. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Oliveira, M. K. de, & Rego, T. C. (2010). Contribuições da perspectiva histórico-cultural de Luria para apesquisa contemporânea. Educação e pesquisa., 36( especial), 105-119. doi:10.1590/s1517-97022010000400009
NLM
Oliveira MK de, Rego TC. Contribuições da perspectiva histórico-cultural de Luria para apesquisa contemporânea [Internet]. Educação e pesquisa. 2010 ; 36( especial): 105-119.[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000400009
Vancouver
Oliveira MK de, Rego TC. Contribuições da perspectiva histórico-cultural de Luria para apesquisa contemporânea [Internet]. Educação e pesquisa. 2010 ; 36( especial): 105-119.[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022010000400009
Artigo de jornal-dep/entr
Para especialistas, falta competência técnica ao Inep. [Depoimento a Carolina Stanisci e Rafael Moraes Moura] (2010)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (ASPECTOS POLÍTICOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Para especialistas, falta competência técnica ao Inep. [Depoimento a Carolina Stanisci e Rafael Moraes Moura]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20100805/not_imp590531,0.php. Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Alavarse, O. M. (2010). Para especialistas, falta competência técnica ao Inep. [Depoimento a Carolina Stanisci e Rafael Moraes Moura]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20100805/not_imp590531,0.php
NLM
Alavarse OM. Para especialistas, falta competência técnica ao Inep. [Depoimento a Carolina Stanisci e Rafael Moraes Moura] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2010 ;5 ago. 2010. A-24.[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20100805/not_imp590531,0.php
Vancouver
Alavarse OM. Para especialistas, falta competência técnica ao Inep. [Depoimento a Carolina Stanisci e Rafael Moraes Moura] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2010 ;5 ago. 2010. A-24.[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20100805/not_imp590531,0.php
Artigo de jornal-dep/entr
Fuvest e Vunesp prezam pela antecedência. [Depoimento a Paulo Saldaña] (2010)
Rocco, Maria Thereza Fraga
Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE
Assunto: VESTIBULAR (ORGANIZAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Fuvest e Vunesp prezam pela antecedência. [Depoimento a Paulo Saldaña]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
APA
Rocco, M. T. F. (2010). Fuvest e Vunesp prezam pela antecedência. [Depoimento a Paulo Saldaña]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Rocco MTF. Fuvest e Vunesp prezam pela antecedência. [Depoimento a Paulo Saldaña]. Jornal da Tarde. 2010 ;8 ago. 2010. A-24.[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Rocco MTF. Fuvest e Vunesp prezam pela antecedência. [Depoimento a Paulo Saldaña]. Jornal da Tarde. 2010 ;8 ago. 2010. A-24.[citado 2024 jul. 04 ]
Artigo de periodico
O Teófilo de Gonzalo de Berceo (2010)
Lauand, Luiz Jean
Source: Mirandum.. Unidade: FE
Assunto: CULTURA POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Luiz Jean. O Teófilo de Gonzalo de Berceo. Mirandum., v. 14, n. 21, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/mirand21/jean.pdf. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Lauand, L. J. (2010). O Teófilo de Gonzalo de Berceo. Mirandum., 14( 21). Recuperado de http://www.hottopos.com/mirand21/jean.pdf
NLM
Lauand LJ. O Teófilo de Gonzalo de Berceo [Internet]. Mirandum. 2010 ; 14( 21):[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.hottopos.com/mirand21/jean.pdf
Vancouver
Lauand LJ. O Teófilo de Gonzalo de Berceo [Internet]. Mirandum. 2010 ; 14( 21):[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.hottopos.com/mirand21/jean.pdf
Artigo de jornal
Sem continuidade, método perde eficácia (2010)
Gadotti, Moacir
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Sem continuidade, método perde eficácia. Tradução . Folha de S. Paulo, São Paulo, SP, 2010. , v. 21 fe 2010. p. C-9. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Gadotti, M. (2010). Sem continuidade, método perde eficácia. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Gadotti M. Sem continuidade, método perde eficácia. Folha de S. Paulo. 2010 ;21 fe 2010. p. C-9[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Gadotti M. Sem continuidade, método perde eficácia. Folha de S. Paulo. 2010 ;21 fe 2010. p. C-9[citado 2024 jul. 04 ]
Relatorio tecnico
Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa] (2010)
Paro, Vitor Henrique (rel)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS (ESTRUTURA), ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA PÚBLICA, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. . São Paulo, SP: FEUSP. . Acesso em: 04 jul. 2024. , 2010
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Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. (2010). Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. São Paulo, SP: FEUSP.
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Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]
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Estrutura da escola e educação como prática democrática [Relatório de pesquisa]. 2010 ;[citado 2024 jul. 04 ]

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