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1 - 2 (2 registros)

  • Tese (Doutorado)

    Atitude Curricular: letramentos críticos nas brechas da formação de professores de inglês (2012)

    Duboc, Ana Paula Martinez; Mór, Walkyria Maria Monte (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Assuntos: LÍNGUA INGLESA (ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DUBOC, Ana Paula Martinez. Atitude Curricular: letramentos críticos nas brechas da formação de professores de inglês. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-07122012-102615/. Acesso em: 04 jul. 2024.

    • APA

      Duboc, A. P. M. (2012). Atitude Curricular: letramentos críticos nas brechas da formação de professores de inglês (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-07122012-102615/

    • NLM

      Duboc APM. Atitude Curricular: letramentos críticos nas brechas da formação de professores de inglês [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-07122012-102615/

    • Vancouver

      Duboc APM. Atitude Curricular: letramentos críticos nas brechas da formação de professores de inglês [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-07122012-102615/

  • Dissertação (Mestrado)

    A questão da avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as teorias de letramentos (2007)

    Duboc, Ana Paula Martinez; Mór, Walkyria Monte (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Assuntos: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, LETRAMENTO (TEORIA), LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO)

    Acesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DUBOC, Ana Paula Martinez. A questão da avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as teorias de letramentos. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-102340/. Acesso em: 04 jul. 2024.

    • APA

      Duboc, A. P. M. (2007). A questão da avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as teorias de letramentos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-102340/

    • NLM

      Duboc APM. A questão da avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as teorias de letramentos [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-102340/

    • Vancouver

      Duboc APM. A questão da avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as teorias de letramentos [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-102340/
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