Integrating computational thinking and writting-to-learn as a method for organic compound analysis and structural elicidation (2026)
- Authors:
- USP affiliated authors: CURVELO, ANTONIO APRIGIO DA SILVA - IQSC ; FLORES, MATHEUS FERNANDES - IQSC ; HIRAGA, KERLYN KAROLYNE MELO - IQSC
- Unidade: IQSC
- DOI: 10.21577/0100-4042.20260026
- Subjects: QUÍMICA ORGÂNICA; APRENDIZAGEM; ESPECTROSCOPIA
- Keywords: Second-year undergraduate; Hands-on learning; Student confidence
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Química Nova
- ISSN: 1678-7064
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.49, p.e-20260026 (1-7), 2026
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
FLORES, Matheus Fernandes e HIRAGA, Kerlyn Karolyne Melo e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva. Integrating computational thinking and writting-to-learn as a method for organic compound analysis and structural elicidation. Química Nova, v. 49, p. e-20260026 (1-7), 2026Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20260026. Acesso em: 14 abr. 2026. -
APA
Flores, M. F., Hiraga, K. K. M., & Curvelo, A. A. da S. (2026). Integrating computational thinking and writting-to-learn as a method for organic compound analysis and structural elicidation. Química Nova, 49, e-20260026 (1-7). doi:10.21577/0100-4042.20260026 -
NLM
Flores MF, Hiraga KKM, Curvelo AA da S. Integrating computational thinking and writting-to-learn as a method for organic compound analysis and structural elicidation [Internet]. Química Nova. 2026 ;49 e-20260026 (1-7).[citado 2026 abr. 14 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20260026 -
Vancouver
Flores MF, Hiraga KKM, Curvelo AA da S. Integrating computational thinking and writting-to-learn as a method for organic compound analysis and structural elicidation [Internet]. Química Nova. 2026 ;49 e-20260026 (1-7).[citado 2026 abr. 14 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20260026 - Intervenções utilizando informações bem determinadas no desenvolvimento do raciocínio espacial na disciplina de Química Orgânica I
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