Desafios e possibilidades da educação física adaptada: uma experiência inclusiva nos anos iniciais do ensino fundamental (Capítulo 9) (2026)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, JORGE ALBERTO DE - EEFE ; SILVA, LUDINALVA DE OLIVEIRA MENDES - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.11606/9788562085062
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA; EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; ENSINO E APRENDIZAGEM; PROGRAMAS (ENSINO); PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Atuação profissional em atividade física adaptada
- Volume/Número/Paginação/Ano: 219 p
- Status:
- Nenhuma versão em acesso aberto identificada
-
ABNT
MENDES, Ludinalva e OLIVEIRA, Jorge Alberto de. Desafios e possibilidades da educação física adaptada: uma experiência inclusiva nos anos iniciais do ensino fundamental (Capítulo 9). Atuação profissional em atividade física adaptada. Tradução . São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 2026. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085062. Acesso em: 13 abr. 2026. -
APA
Mendes, L., & Oliveira, J. A. de. (2026). Desafios e possibilidades da educação física adaptada: uma experiência inclusiva nos anos iniciais do ensino fundamental (Capítulo 9). In Atuação profissional em atividade física adaptada. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9788562085062 -
NLM
Mendes L, Oliveira JA de. Desafios e possibilidades da educação física adaptada: uma experiência inclusiva nos anos iniciais do ensino fundamental (Capítulo 9) [Internet]. In: Atuação profissional em atividade física adaptada. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo; 2026. [citado 2026 abr. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085062 -
Vancouver
Mendes L, Oliveira JA de. Desafios e possibilidades da educação física adaptada: uma experiência inclusiva nos anos iniciais do ensino fundamental (Capítulo 9) [Internet]. In: Atuação profissional em atividade física adaptada. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo; 2026. [citado 2026 abr. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085062 - TDAH conhecer para incluir: estratégias de intervenção clínica e escolar
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