Formação continuada sobre abordagem STEAM para professores do ensino médio de uma escola estadual de São Carlos/SP (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: SANTOS, GISLAINE COSTA DOS - IFSC ; BOSSOLAN, NELMA REGINA SEGNINI - IFSC ; ENDO, ELISANGELA SALES FLORENTINO - FE
- Unidades: IFSC; FE
- Subjects: MÉTODOS DE ENSINO; ENSINO MÉDIO
- Keywords: STEAM; PBL; Interdisciplinaridade; Engajamento; Protagonismo; Desenvolvimento e Criatividade
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pontifícia Universidade Católica - PUC Minas
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2025
- Source:
- Conference titles: Problem-Based Learning - PBL
-
ABNT
SANTOS, Gislaine Costa dos e ENDO, Elisangela Sales Florentino e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Formação continuada sobre abordagem STEAM para professores do ensino médio de uma escola estadual de São Carlos/SP. 2025, Anais.. Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica - PUC Minas, 2025. Disponível em: https://pbl2025.panpbl.org/wp-content/uploads/2025/12/AnaisPBL2025.pdf. Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Santos, G. C. dos, Endo, E. S. F., & Bossolan, N. R. S. (2025). Formação continuada sobre abordagem STEAM para professores do ensino médio de uma escola estadual de São Carlos/SP. In Anais. Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica - PUC Minas. Recuperado de https://pbl2025.panpbl.org/wp-content/uploads/2025/12/AnaisPBL2025.pdf -
NLM
Santos GC dos, Endo ESF, Bossolan NRS. Formação continuada sobre abordagem STEAM para professores do ensino médio de uma escola estadual de São Carlos/SP [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://pbl2025.panpbl.org/wp-content/uploads/2025/12/AnaisPBL2025.pdf -
Vancouver
Santos GC dos, Endo ESF, Bossolan NRS. Formação continuada sobre abordagem STEAM para professores do ensino médio de uma escola estadual de São Carlos/SP [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://pbl2025.panpbl.org/wp-content/uploads/2025/12/AnaisPBL2025.pdf - Clube de ciências: (re)descobrindo a ciência fora da escola
- Realização de atividades práticas como estímulo para a aprendizagem de Biologia
- O Clube de Ciências como instrumento de iniciação à ciência para alunos do ensino médio da rede pública de São Carlos
- O Clube de Ciências como instrumento de ensino para alunos do ensino público
- O clube de ciências como instrumento de formação inicial do professor
- O clube de ciências como intrumentgo [i.e. instrumento] de ensino para alunos do ensino público
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- Clube de Ciências: descobrindo a ciência fazendo ciência
- Teaching active methodologies in postgraduate courses: video production by students from a pedagogical preparation course offered online
- Percepção dos professores dos anos iniciais sobre fluência digital
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
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3290223.pdf | Direct link |
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