Diferenças nos níveis de aptidão física de crianças do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico matriculadas no ano letivo de 2021-2022 e de 2023-2024 (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: SANTOS, FERNANDO GARBELOTO DOS - EEFE ; TANI, GO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.5628/rpcd.25.S2.52
- Subjects: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO; DESEMPENHO MOTOR; CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR; RELATÓRIOS
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Há quem considere que a aptidão física de crianças e jovens é um marcador do seu estado de saúde. É também um excelente indicador do seu vigor físico-motor, bem como uma “chave-mestra” na participação bem-sucedida das mais variadas tarefas do quotidiano – as de cariz mais lúdico até à participação desportiva. É esperado que a aptidão física seja desenvolvida nas aulas de educação física. Neste estudo comparamos os níveis de aptidão física de crianças do 1º ano de escolaridade matriculadas em 2021-2022 e em 2023-2024, participantes do estudo REACT conduzido no concelho de Matosinhos. O que é que os resultados mostram? Em primeiro lugar, há uma forte variação inter-individual no desempenho de meninos e meninas em cada ano letivo qualquer que seja o marcador da aptidão física. Em segundo lugar, e em termos médios, não há praticamente nenhuma diferença de relevo, i.e., com significado estatístico, quando consideramos os resultados globais (meninos e meninas juntos), ou quando os consideramos individualmente. Em terceiro lugar, há diferenças substanciais entre agrupamentos de escolas em cada uma das provas de aptidão física. Em suma, este padrão de resultados parece refletir a ausência de impacto da pandemia COVID-19 nestas crianças, não obstante estarem em diferentes fases do seu desenvolvimento durante o período dos confinamentos
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto
- ISSN: 1645-0523
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2025, n. S2, p. 52-65, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MAIA, José et al. Diferenças nos níveis de aptidão física de crianças do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico matriculadas no ano letivo de 2021-2022 e de 2023-2024. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, v. 2025, n. S2, p. 52-65, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.25.S2.52. Acesso em: 24 fev. 2026. -
APA
Maia, J., Katzmarzyk, P., Chaput, J. P., Hedeker, D., Barreira, T., Tani, G., et al. (2025). Diferenças nos níveis de aptidão física de crianças do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico matriculadas no ano letivo de 2021-2022 e de 2023-2024. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 2025( S2), 52-65. doi:10.5628/rpcd.25.S2.52 -
NLM
Maia J, Katzmarzyk P, Chaput JP, Hedeker D, Barreira T, Tani G, Garbeloto F, Garganta R, Farias C, Vasconcelos O, Santos C, Guimarães E, Praxedes P, Santos R, Borges R, Pereira S. Diferenças nos níveis de aptidão física de crianças do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico matriculadas no ano letivo de 2021-2022 e de 2023-2024 [Internet]. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto. 2025 ; 2025( S2): 52-65.[citado 2026 fev. 24 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.25.S2.52 -
Vancouver
Maia J, Katzmarzyk P, Chaput JP, Hedeker D, Barreira T, Tani G, Garbeloto F, Garganta R, Farias C, Vasconcelos O, Santos C, Guimarães E, Praxedes P, Santos R, Borges R, Pereira S. Diferenças nos níveis de aptidão física de crianças do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico matriculadas no ano letivo de 2021-2022 e de 2023-2024 [Internet]. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto. 2025 ; 2025( S2): 52-65.[citado 2026 fev. 24 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.25.S2.52 - Background, rationale, and methodological overview of the REACT project: return-to-action on growth, motor development, and health after the COVID-19 pandemic in primary school children
- Fundamental Movement Skills And Bmi Mediate The Relationship Between Physical Activity And Fitness In Children
- Fundamental Movement Skills and Sports Skills: Testing a Path Model
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- Individual and school correlates of body mass index and cardiorespiratory fitness in primary school children from the REACT project: A multivariate multilevel analysis
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- Competência motora e conhecimento: apresentação de um novo método para o ensino da educação física no 1. ciclo do ensino básico
- Statistical analysis of the longitudinal fundamental movement skills data in the REACT project using the multilevel ordinal logistic model
- Validity and reliability of Meu Educativo ®: A new tool to assess fundamental movement skills in school-aged children
Informações sobre o DOI: 10.5628/rpcd.25.S2.52 (Fonte: oaDOI API)
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