Território e territorialidade do/no CEU Guarapiranga: um estudo de caso sobre educação e políticas públicas (2025)
- Authors:
- Autor USP: BRAGA, MARIANE MARCIA BARROS - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- DOI: 10.11606/D.8.2025.tde-09122025-095656
- Subjects: TERRITÓRIO; POLÍTICAS PÚBLICAS; EDUCAÇÃO INTEGRAL; ADOLESCENTES; PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA
- Keywords: CEU; Comprehensive education
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: O projeto analisa território, educação e políticas públicas a fim de compreender os limites e potencialidades da educação integral a partir do estudo do Centro Educacional Unificado (CEU), uma política que nasceu para ser um equipamento integrador da política educacional a outras políticas públicas ligadas a prática de esportes, ao lazer e a cultura. Para tal análise escolhemos o CEU Guarapiranga que foi inaugurado em 2008 e que fica localizado em uma região historicamente vulnerável da cidade de São Paulo, o distrito do Jardim Ângela, deste modo nossa analise passa pela revisão bibliográfica dos regimentos e legislações que apoiaram a inauguração da política dos CEUs e dos regimentos que modificaram o funcionamento do equipamento, assim observamos um equipamento com um longo período de funcionamento o que pressupõe uma consolidação na política no território. Buscamos compreender a partir da revisão bibliográfica quais os princípios e objetivos do CEU enquanto política educacional e política pública, também como tais princípios e objetivos efetivamente afetaram e afetam a vida da população que habita o entorno do CEU Guarapiranga a partir da análise dos índices de Vulnerabilidade da cidade de São Paulo. Contudo para além da análise dos índices a pesquisa selecionou 22 adolescentes estudantes do 9º ano do ensino fundamental II da EMEF Mario Fittipaldi, localizada dentro no CEU Guarapiranga, para observar a partir da fala, da escrita e da elaboração de um mapa colaborativocomo esses sujeitos se relacionam com o território do CEU Guarapiranga a partir de sua vivência no entorno do equipamento com seus hábitos diários de diversão, lazer e sobretudo verificando como eles utilizam o CEU para acessar tais atividades. Além dos estudantes, ouvimos também os professores que moram no entorno do CEU Guarapiranga e que lecionam na EMEF Mario Fittipaldi há muitos anos para verificar como esses profissionais observam o funcionamento da política CEU e quais os limites e potencialidades que o equipamento oferece para sua prática diária. Por fim, buscamos apontar como o conceito de educação integral está relacionado também ao modo como as políticas públicas são pensadas e planejadas a fim de oferecer aos estudantes, em especial os adolescentes, sujeitos de nossa análise, ferramentas para compreender o mundo e se desenvolver integralmente
- Imprenta:
- Data da defesa: 11.09.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
BRAGA, Mariane Marcia Barros e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. Território e territorialidade do/no CEU Guarapiranga: um estudo de caso sobre educação e políticas públicas. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-09122025-095656/. Acesso em: 10 fev. 2026. -
APA
Braga, M. M. B., & Juliasz, P. C. S. (2025). Território e territorialidade do/no CEU Guarapiranga: um estudo de caso sobre educação e políticas públicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-09122025-095656/ -
NLM
Braga MMB, Juliasz PCS. Território e territorialidade do/no CEU Guarapiranga: um estudo de caso sobre educação e políticas públicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-09122025-095656/ -
Vancouver
Braga MMB, Juliasz PCS. Território e territorialidade do/no CEU Guarapiranga: um estudo de caso sobre educação e políticas públicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-09122025-095656/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.8.2025.tde-09122025-095656 (Fonte: oaDOI API)
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