O conhecimento do professor de educação física impactado pela COVID-19 (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVEIRA, SERGIO ROBERTO - EEFE ; OLIVEIRA, JORGE ALBERTO DE - EEFE ; GODOI, DANIELA COELHO LASTÓRIA DE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; COVID-19; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE
- ISSN: 1981-4690
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 39, Supl. n. 16, p. R49, nov 2025
- Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar: Relações entre pesquisa didática e práxis docente
-
ABNT
GODOI, Daniela Coelho Lastória de e SILVEIRA, Sérgio Roberto e OLIVEIRA, Jorge Alberto de. O conhecimento do professor de educação física impactado pela COVID-19. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar/anais. Acesso em: 12 fev. 2026. , 2025 -
APA
Godoi, D. C. L. de, Silveira, S. R., & Oliveira, J. A. de. (2025). O conhecimento do professor de educação física impactado pela COVID-19. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar/anais -
NLM
Godoi DCL de, Silveira SR, Oliveira JA de. O conhecimento do professor de educação física impactado pela COVID-19 [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2025 ; 39( Supl. 16): R49.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar/anais -
Vancouver
Godoi DCL de, Silveira SR, Oliveira JA de. O conhecimento do professor de educação física impactado pela COVID-19 [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2025 ; 39( Supl. 16): R49.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar/anais - Atividades lúdicas e jogos cooperativos para melhora da movimentação e inclusão de alunos com o transtorno do desenvolvimento da coordenação
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