O uso de Serious Game educacional pode influenciar na qualidade de crianças vulneráveis? (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: PERES, SÍLVIA HELENA DE CARVALHO SALES - FOB ; FOGGIATO, LUCCA AUGUSTO RIBEIRO - FOB ; ARAUJO, EMILIE MARIA CABRAL - FOB ; EUZEBIO, MARIA JULIA PEREIRA - FOB ; PASCOAL, CARLOS EDUARDE BEZERRA - FOB ; CAPELA, IDA REGINA TOMAZ CARVALHO DA SILVA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: JOGOS EDUCATIVOS; SAÚDE; QUALIDADE DE VIDA; VULNERABILIDADE
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: O Temamián é um serius game educacional utilizado para ampliar o conhecimento sobre a saúde. Esta pesquisa objetivou avaliar a influência do uso de serious game na qualidade de vida de crianças residentes em área vulnerável. Foi utilizado o Google forms para aplicar os formulários, que foram respondidos de forma individual. A amostra foi dividida em dois grupos: (G1- Com Temamián; G2- Sem Temamián). A qualidade de vida (QV) foi avaliada por meio do instrumento Kiddo-KINDL. Avaliação do conhecimento em relação aos fatores que influenciam a saúde geral e bucal foi aplicado um formulário ilustrativo com figuras dos recursos de higiene bucal e alimentos, considerados saudáveis ou não-saudáveis. G1 teve 22 indivíduos e G2 teve 38. A qualidade de vida mostrou que 51,7% deles se sentiram mal “às vezes” na última semana, 48,3% sentiram alguma dor “às vezes”, 33,3% ficaram cansados/esgotados “às vezes”. Já outros 36,7% se sentiram fortes e cheios de energia “às vezes”. Dentre os aspectos escolares: 40% “às vezes” tinham facilidade para fazer as atividades da escola; 36,7% “às vezes” achavam as aulas ministradas na escola interessantes; 31,7% “às vezes” se preocupavam com o futuro; 41,7% “sempre” tiveram medo de tirar notas baixas. Mais da metade da amostra do G1 apresentaram dificuldade na seleção da alimentação saudável, mesmo após o uso de serious game educacional. E no G2, 2/3 das crianças encontraram dificuldade para seleção da alimentação saudável. Podese concluir que o uso de serious game educacional contribui para ampliar o conhecimento sobre saúde e saúde bucal, além de melhorar a qualidade vida de crianças vulneráveis.
- Imprenta:
- Publisher: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo
- Publisher place: Bauru
- Date published: 2024
- Source:
- Conference titles: COB - Congresso Odontológico de Bauru "Profa. Dra. Linda Wang"
-
ABNT
FOGGIATO, Lucca Augusto Ribeiro et al. O uso de Serious Game educacional pode influenciar na qualidade de crianças vulneráveis? 2024, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/78a5eb90-cef3-4c1c-b01a-8b2a060af1c9/3275980.pdf. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Foggiato, L. A. R., Araujo, E. M. C., Euzebio, M. J. P., Pascoal, C. E. B., Capela, I. R. T. C. da S., & Sales Peres, S. H. de C. (2024). O uso de Serious Game educacional pode influenciar na qualidade de crianças vulneráveis? In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/78a5eb90-cef3-4c1c-b01a-8b2a060af1c9/3275980.pdf -
NLM
Foggiato LAR, Araujo EMC, Euzebio MJP, Pascoal CEB, Capela IRTC da S, Sales Peres SH de C. O uso de Serious Game educacional pode influenciar na qualidade de crianças vulneráveis? [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/78a5eb90-cef3-4c1c-b01a-8b2a060af1c9/3275980.pdf -
Vancouver
Foggiato LAR, Araujo EMC, Euzebio MJP, Pascoal CEB, Capela IRTC da S, Sales Peres SH de C. O uso de Serious Game educacional pode influenciar na qualidade de crianças vulneráveis? [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/78a5eb90-cef3-4c1c-b01a-8b2a060af1c9/3275980.pdf - Uso do serious game educacional para melhorar o conhecimento sobre saúde e saúde bucal de escolares
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