Programa Edu-Car para o desenvolvimento socioemocional e de carreira: avaliação de processo (2022)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, LUCY LEAL MELO - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1875
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO MÉDIO; CARREIRA PROFISSIONAL
- Keywords: Education; Evaluation Studies as Topic; Education Secondary; Career Education; Educação; Estudos de Avaliação como Assunto; Ensino médio; Educação para a Carreira
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: As demandas do mundo do trabalho contemporâneo requerem competências socioemocionais, cognitivas e técnicas. Investigações mostram relações positivas entre as competências socioemocionais e os resultados no trabalho, como melhores salários, maior produtividade e satisfação com a carreira. Este estudo objetivou avaliar um Programa de Educação para a Carreira (Edu-Car), que visou a promover a aprendizagem socioemocional e de carreira em estudantes do primeiro ano do ensino médio, provenientes de duas escolas públicas de uma cidade do interior de São Paulo, Brasil. A intervenção foi realizada com 44 jovens, em doze encontros, com base nos pressupostos da Educação para a Carreira e da Teoria Big Five. Os dados foram registrados no diário de campo e em fichas de avaliação e avaliados por meio da análise de conteúdo. Os resultados apontaram ganhos no desenvolvimento socioemocional e de carreira e a escola configurou-se como um local de preparação para o trabalho e construção da carreira
- Imprenta:
- Publisher place: Bellaterra
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Quaderns de Psicologia
- ISSN: 2014-4520
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 3, art. e1875, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LEAL, Mara de Souza e TAVEIRA, Maria do Céu e MELO-SILVA, Lucy Leal. Programa Edu-Car para o desenvolvimento socioemocional e de carreira: avaliação de processo. Quaderns de Psicologia, v. 24, n. 3, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1875. Acesso em: 27 fev. 2026. -
APA
Leal, M. de S., Taveira, M. do C., & Melo-Silva, L. L. (2022). Programa Edu-Car para o desenvolvimento socioemocional e de carreira: avaliação de processo. Quaderns de Psicologia, 24( 3). doi:10.5565/rev/qpsicologia.1875 -
NLM
Leal M de S, Taveira M do C, Melo-Silva LL. Programa Edu-Car para o desenvolvimento socioemocional e de carreira: avaliação de processo [Internet]. Quaderns de Psicologia. 2022 ; 24( 3):[citado 2026 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1875 -
Vancouver
Leal M de S, Taveira M do C, Melo-Silva LL. Programa Edu-Car para o desenvolvimento socioemocional e de carreira: avaliação de processo [Internet]. Quaderns de Psicologia. 2022 ; 24( 3):[citado 2026 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1875 - Avaliação da maturidade para a escolha profissional: estudo comparativo com alunos do ensino médio provindos de escolas da rede pública e da rede particular de ensino no Brasil
- Autoeficacia en el desarrollo de carrera: comparando estudiantes brasileros con y sin experiencia de aprendizaje profesional
- ABOP: histórico de 22 anos de existência
- Valores relativos ao trabalho de psicólogos no contexto brasileiro
- Produção científica da Revista Brasileira de Orientação Profissional com foco no constructo carreira
- Orientação profissional e de carreira: contribuição para a formação do psicólogo na FFCLRP/USP
- Instrumentos quantitativos sobre transição de carreira: levantamento pelo psycinfo
- Produção do conhecimento sobre o constructo carreira: uma sistematização de dados
- Serviço de orientação profissional do CPA da FFCLRP/USP
- Pessoa com deficiencia em reabilitacao profissional
Informações sobre o DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1875 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
003271133.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
