"Ver com olhos livres": Universidade Antropófaga. História e análise da prática criativo-pedagógica de saberes do Teatro Oficina (2010-2022) (2025)
- Authors:
- Autor USP: PITHON, JULIANA FAGUNDES - IEB
- Unidade: IEB
- DOI: 10.11606/D.31.2025.tde-18092025-112454
- Subjects: TEATRO; CRIAÇÃO ARTÍSTICA; TEATRO; ANTROPOFAGIA
- Language: Português
- Abstract: Esta dissertação tem como objetivo historicizar e analisar a Universidade Antropófaga (U.A.), experiência criativo-pedagógica desenvolvida pelo Teatro Oficina Uzyna Uzona entre 2010 e 2022. A pesquisa propõe compreender como a U.A. articula práticas formativas insurgentes, situadas na confluência entre arte, política e pedagogia, e como estas contribuem para a construção de outros modos de partilha do saber no campo das artes cênicas brasileiras. O trabalho parte de uma perspectiva autoetnográfica ancorada em revisão bibliográfica, análise documental, entrevistas e registros de campo. A U.A. é aqui tomada como caso de pedagogia antropofágica, marcada pela rejeição à lógica hegemônica da transmissão de conhecimento e pela valorização do diálogo, da corporeidade e da criação coletiva. Por meio da análise das cinco edições da Universidade, a dissertação evidencia como o Teatro Oficina transforma o espaço cênico em território de aprendizado contínuo, ativando memórias, saberes e presenças. O estudo também aponta para as tensões que atravessam essa pedagogia, especialmente em relação às pautas de gênero, raça e representatividade. Inspirado pela noção de crelazer, de Hélio Oiticica e de "ebó epistemológico", de Luiz Rufino, o trabalho conclui que a Universidade Antropófaga atua como uma prática de invenção de si e do mundo, onde o saber é vivido como acontecimento e resistência
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.09.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PITHON, Juliana Fagundes. "Ver com olhos livres": Universidade Antropófaga. História e análise da prática criativo-pedagógica de saberes do Teatro Oficina (2010-2022). 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/31/31131/tde-18092025-112454/. Acesso em: 21 jan. 2026. -
APA
Pithon, J. F. (2025). "Ver com olhos livres": Universidade Antropófaga. História e análise da prática criativo-pedagógica de saberes do Teatro Oficina (2010-2022) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/31/31131/tde-18092025-112454/ -
NLM
Pithon JF. "Ver com olhos livres": Universidade Antropófaga. História e análise da prática criativo-pedagógica de saberes do Teatro Oficina (2010-2022) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/31/31131/tde-18092025-112454/ -
Vancouver
Pithon JF. "Ver com olhos livres": Universidade Antropófaga. História e análise da prática criativo-pedagógica de saberes do Teatro Oficina (2010-2022) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/31/31131/tde-18092025-112454/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.31.2025.tde-18092025-112454 (Fonte: oaDOI API)
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