Climate dialogues and adaptive management: interventions for an experiential learning space in Novo Airão (AM), Amazon Region (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORETTO, EVANDRO MATEUS - EACH ; OLIVEIRA, LYVIA AMADO DE - IEE
- Unidades: EACH; IEE
- DOI: 10.18472/SustDeb.v16n2.2025.58061
- Assunto: PESQUISA-AÇÃO
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Abstract: As mudanças climáticas intensificam eventos extremos na Amazônia com secas e cheias afetando seus sistemas socioecológicos locais e aumentando os desafios e as incertezas locais. O aprendizado experiencial é um pressuposto da gestão adaptativa que busca lidar com as lacunas de informação e contribuir para ajustes no processo de gestão ante as incertezas, a fim de aumentar a capacidade adaptativa de sistemas socioecológicos. Este artigo apresenta o estudo fruto de uma pesquisa-ação, que teve o objetivo de estimular reflexões e compreender o processo de aprendizado experiencial diante dos desafios climáticos na Amazônia por meio de oficinas participativas com atores da gestão pública, de segmentos privados, acadêmicos e da sociedade civil no município de Novo Airão, no estado do Amazonas (AM). Para esse fim, utilizaram-se técnicas metodológicas dialógicas e de construção de conhecimento durante as oficinas, que permitiram integrar saberes locais, técnicos e científicos. Os resultados mostram que, a partir da interação orientada entre os atores e uso dessas ferramentas metodológicas, foi possível identificar áreas de risco e vulnerabilidades, assim como elaborar propostas dirigidas para ação na perspectiva local. O processo percorrido mostra que espaços de diálogo fortalecem a construção de respostas contextualizadas, assim como evidencia a gestão adaptativa como abordagem para lidar com incertezas climáticas
- Imprenta:
- Source:
- Título: Sustentabilidade em Debate
- ISSN: 2179-9067
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, n. 2, p. 237-254, aug. 2025
- Este artigo possui versão em acesso aberto
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- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
-
Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
OLIVEIRA, Lyvia Amado de et al. Climate dialogues and adaptive management: interventions for an experiential learning space in Novo Airão (AM), Amazon Region. Sustentabilidade em Debate, v. 16, n. 2, p. 237-254, 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.18472/SustDeb.v16n2.2025.58061. Acesso em: 14 mar. 2026. -
APA
Oliveira, L. A. de, Toledo, R. F., Santos Júnior, M. A. dos, & Moretto, E. M. (2025). Climate dialogues and adaptive management: interventions for an experiential learning space in Novo Airão (AM), Amazon Region. Sustentabilidade em Debate, 16( 2), 237-254. doi:10.18472/SustDeb.v16n2.2025.58061 -
NLM
Oliveira LA de, Toledo RF, Santos Júnior MA dos, Moretto EM. Climate dialogues and adaptive management: interventions for an experiential learning space in Novo Airão (AM), Amazon Region [Internet]. Sustentabilidade em Debate. 2025 ; 16( 2): 237-254.[citado 2026 mar. 14 ] Available from: http://dx.doi.org/10.18472/SustDeb.v16n2.2025.58061 -
Vancouver
Oliveira LA de, Toledo RF, Santos Júnior MA dos, Moretto EM. Climate dialogues and adaptive management: interventions for an experiential learning space in Novo Airão (AM), Amazon Region [Internet]. Sustentabilidade em Debate. 2025 ; 16( 2): 237-254.[citado 2026 mar. 14 ] Available from: http://dx.doi.org/10.18472/SustDeb.v16n2.2025.58061 - Mudanças climáticas globais, eventos hidroclimáticos extremos e gestão adaptativa local: pesquisa-ação na cidade de Novo Airão/AM
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