Editors’ introduction (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: GIATTI, LEANDRO LUIZ - FSP ; MUSUMECI, LEONARDO RAFAEL - FSP ; MARQUEZ, YORMAN ALIRIO PAREDES - FSP
- Unidade: FSP
- Subjects: COVID-19; PANDEMIAS; CRIANÇAS; ADOLESCENTES; PROMOÇÃO DA SAÚDE; EDUCAÇÃO INFANTIL; ALIMENTAÇÃO INFANTIL; LAZER
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: Faculdade de Saúde Pública
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Youth and children’s adaptations to COVID-19 in Brazil: repercussions on education, food, and play/leisure
- Volume/Número/Paginação/Ano: 109 p
-
ABNT
BIZZOTTO, Luciana Maciel et al. Editors’ introduction. Youth and children’s adaptations to COVID-19 in Brazil: repercussions on education, food, and play/leisure. Tradução . São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, 2025. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588304242. Acesso em: 15 fev. 2026. -
APA
Bizzotto, L. M., Giatti, L. L., Musumeci, L., Paredes, Y., & Andres, L. (2025). Editors’ introduction. In Youth and children’s adaptations to COVID-19 in Brazil: repercussions on education, food, and play/leisure. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública. Recuperado de https://doi.org/10.11606/9786588304242 -
NLM
Bizzotto LM, Giatti LL, Musumeci L, Paredes Y, Andres L. Editors’ introduction [Internet]. In: Youth and children’s adaptations to COVID-19 in Brazil: repercussions on education, food, and play/leisure. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública; 2025. [citado 2026 fev. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588304242 -
Vancouver
Bizzotto LM, Giatti LL, Musumeci L, Paredes Y, Andres L. Editors’ introduction [Internet]. In: Youth and children’s adaptations to COVID-19 in Brazil: repercussions on education, food, and play/leisure. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública; 2025. [citado 2026 fev. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588304242 - Youth and children’s adaptations to COVID-19 in Brazil: repercussions on education, food, and play/leisure
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- Apresentação
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
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