Análise dos materiais didáticos utilizados por radiologistas e residentes de radiologia brasileiros: mudança de paradigma (2022)
- Authors:
- Autor USP: MUGLIA, VALDAIR FRANCISCO - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1590/0100-3984.2021.0107
- Subjects: RADIOLOGIA; MATERIAL DIDÁTICO; EDUCAÇÃO PERMANENTE; MULTIMÍDIA
- Keywords: Radiology; Teaching materials; Education, continuing; Multimedia; Radiologia; Materiais de ensino; Educação continuada; Multimídia
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Identificar o perfil de utilização dos recursos didáticos pelos médicos radiologistas e residentes em radiologia e diagnóstico por imagem brasileiros. Materiais e Métodos: Estudo observacional, transversal e descritivo, realizado por meio de questionário eletrônico contendo perguntas referentes ao perfil do médico, formação, local de atuação, perfil de acesso a recursos educacionais e tipos de recursos mais utilizados. Resultados: Responderam ao questionário 265 médicos com idade média de 38,2 anos, sendo a maioria radiologistas formados (170; 64,2%), do sexo masculino (166; 62,6%), trabalhando em instituições privadas (174; 65,7%), sem vínculo acadêmico (167; 63,0%), atuando principalmente nas áreas de ultrassonografia (212; 80,0%) e tomografia computadorizada (206; 77,7%). A carga horária média de estudo semanal foi de 9,6 horas (mediana: 6 horas), sendo maior no grupo dos médicos que estão em formação e nos que atuam em instituições públicas e acadêmicas. Quanto ao recurso para o acesso do material de estudo, observou-se uma tendência pela maior utilização do computador (65,3%). A maioria dos respondentes optou por acessar materiais didáticos sem custo (61,9%), sendo os sites da web, livros e revistas eletrônicas os mais pesquisados. Conclusão: Os radiologistas brasileiros utilizam recursos eletrônicos e digitais como principais materiais didáticos, sendo os sites da web, livros e revistas eletrônicas as fontes mais utilizadas
- Imprenta:
- Source:
- Título: Radiologia Brasileira
- ISSN: 1678-7099
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 55, n. 2, p. 97-103, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CHOJNIAK, Letícia Motono et al. Análise dos materiais didáticos utilizados por radiologistas e residentes de radiologia brasileiros: mudança de paradigma. Radiologia Brasileira, v. 55, n. 2, p. 97-103, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0100-3984.2021.0107. Acesso em: 21 jan. 2026. -
APA
Chojniak, L. M., Isberner, R. K., Souza, J. de O., Muglia, V. F., Bitencourt, A. G. V., & Chojniak, R. (2022). Análise dos materiais didáticos utilizados por radiologistas e residentes de radiologia brasileiros: mudança de paradigma. Radiologia Brasileira, 55( 2), 97-103. doi:10.1590/0100-3984.2021.0107 -
NLM
Chojniak LM, Isberner RK, Souza J de O, Muglia VF, Bitencourt AGV, Chojniak R. Análise dos materiais didáticos utilizados por radiologistas e residentes de radiologia brasileiros: mudança de paradigma [Internet]. Radiologia Brasileira. 2022 ; 55( 2): 97-103.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0100-3984.2021.0107 -
Vancouver
Chojniak LM, Isberner RK, Souza J de O, Muglia VF, Bitencourt AGV, Chojniak R. Análise dos materiais didáticos utilizados por radiologistas e residentes de radiologia brasileiros: mudança de paradigma [Internet]. Radiologia Brasileira. 2022 ; 55( 2): 97-103.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0100-3984.2021.0107 - Avaliação por imagem da composição tecidual da zona transicional em pacientes com hiperplasia prostática benigna
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Informações sobre o DOI: 10.1590/0100-3984.2021.0107 (Fonte: oaDOI API)
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