Cibermuseologia e Educação Museal: reflexões a partir da exposição Pólis: Viver na Cidade Grega Antiga do MAE-USP (2024)
- Authors:
- Autor USP: MOURA, CLEBERSON HENRIQUE DE - Interunidades em Museologia
- Unidade: Interunidades em Museologia
- Sigla do Departamento: PPGMus
- DOI: 10.11606/D.103.2024.tde-24042025-112113
- Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS; ELETRÔNICA DIGITAL; MUSEUS ARQUEOLÓGICOS
- Keywords: museologia; educação; tecnologias digitais de informação e comunicação; rmuseology; education; digital information; communication; technologies
- Language: Português
- Abstract: Em tempos de inteligências artificiais e metaversos, as tecnologias digitais também se inserem cada vez mais na Museologia, trazendo novas possibilidades e desafios. No entanto, os trabalhos de sistematização e síntese de conhecimentos estruturais sobre a intersecção entre o digital e o museal ainda precisam ser intensificados. Assim, esta pesquisa investiga as tecnologias digitais da exposição Pólis: Viver na Cidade Grega Antiga - realizada pelo MAE-USP entre 2016 e 2017 - e, sob uma lógica indutiva, amplia suas descobertas teorizando sobre Educação Museal e Cibermuseologia. Tendo como unidade de análise os artefatos digitais em si (documentário, videogame e audiodescrição) e seus respectivos contextos de produção e uso (museológico), os dados foram submetidos a uma estrutura de análise que aborda a constituição dos recursos digitais investigados, sua produção e uso educativo museal por meio de critérios de análise constituintes de uma cadeia produtiva arqueológica combinada a uma cadeia operatória museológico-curatorial. Assumindo uma concepção de Educação sociointeracionista fundamentada nas trocas simbólicas ocorridas nas relações sociais, sob a rubrica de uma Cibermuseologia Social, esta pesquisa propõe o emprego das tecnologias digitais a serviço do social, compreendendo que os recursos tecnológicos devem se prestar aos objetivos, intenções e necessidades dos projetos e ações educativas com vistas à divulgação científica e acesso ao patrimônio cultural historicamenteacumulado pela humanidade. Uma Cibermuseologia que explore os recursos digitais de uma forma figital/phygital, ou seja, articulando-os com os objetos físicos dos museus, colocando-os a serviço de objetivos e intencionalidades da musealização na qual estão inseridos. Concebe as tecnologias digitais como veiculadoras de signos, significados e significações (regras de interpretação), reconhecendo-as também enquanto tecnologias de linguagem-pensamento, que devem se prestar à promoção do acesso e da acessibilidade ao patrimônio feito herança cultural por meio do processo de musealização, constituindo-se ainda como tecnologias sociais e tecnologias assistivas no cumprimento da função social dos museus
- Imprenta:
- Data da defesa: 05.09.2024
- Status:
- Nenhuma versão em acesso aberto identificada
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ABNT
MOURA, Cleberson Henrique de. Cibermuseologia e Educação Museal: reflexões a partir da exposição Pólis. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-24042025-112113/. Acesso em: 06 maio 2026. -
APA
Moura, C. H. de. (2024). Cibermuseologia e Educação Museal: reflexões a partir da exposição Pólis: Viver na Cidade Grega Antiga do MAE-USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-24042025-112113/ -
NLM
Moura CH de. Cibermuseologia e Educação Museal: reflexões a partir da exposição Pólis: Viver na Cidade Grega Antiga do MAE-USP [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-24042025-112113/ -
Vancouver
Moura CH de. Cibermuseologia e Educação Museal: reflexões a partir da exposição Pólis: Viver na Cidade Grega Antiga do MAE-USP [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-24042025-112113/ - Reflectance Transformation Imaging e moedas romanas
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