Neurodidactic analysis of the difficulty in learning the notion of rational number in the 3rd grade of Elementary School

Neurodidactic analysis of the difficulty in learning the notion of rational number in the 3rd grade of Elementary School (2025)

Authors:
USP affiliated authors: BONCI, DANIELA MARIA OLIVEIRA - IP ; FONSECA, LAERTE SILVA DA - IP ; FÜLLE, ANGELITA - IP
Unidade: IP
DOI: 10.46551/emd.v9n16a19
Subjects: MATEMÁTICA; DIDÁTICA; APRENDIZAGEM
Language: Inglês
Abstract: O objetivo deste estudo foi analisar o acompanhamento e a remediação de dificuldades de aprendizagem relacionadas à habilidade de operar com a noção de número racional no 3º ano do Ensino Fundamental. Como metodologia utilizou-se das pesquisas documental e bibliográfica, partindo-se da Base Nacional Curricular Comum, seguidas de referências da Neurociência Cognitiva e da Didática da Matemática para justificar a análise neurodidática. Nas explicações de caráter prático e considerações pedagógicas ao professor dos documentos analisados, constataram-se fragilidades que poderão ser atenuadas por princípios neurocognitivos relativos ao funcionamento atencional somados a princípios das Teorias das Situações Didáticas e da Engenharia Didática.
Imprenta:
- Publisher place: Montes Claros, MG
- Date published: 2025
Source:
- Título: Educação Matemática Debate
- ISSN: 2526-6136
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, n. 16, p. 1-17, 2025

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ABNT

FULLE, Angelita e BONCI, Daniela Maria Oliveira e FONSECA, Laerte Silva da. Neurodidactic analysis of the difficulty in learning the notion of rational number in the 3rd grade of Elementary School. Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16, p. 1-17, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46551/emd.v9n16a19. Acesso em: 14 mar. 2026.
APA

Fulle, A., Bonci, D. M. O., & Fonseca, L. S. da. (2025). Neurodidactic analysis of the difficulty in learning the notion of rational number in the 3rd grade of Elementary School. Educação Matemática Debate, 9( 16), 1-17. doi:10.46551/emd.v9n16a19
NLM

Fulle A, Bonci DMO, Fonseca LS da. Neurodidactic analysis of the difficulty in learning the notion of rational number in the 3rd grade of Elementary School [Internet]. Educação Matemática Debate. 2025 ; 9( 16): 1-17.[citado 2026 mar. 14 ] Available from: https://doi.org/10.46551/emd.v9n16a19
Vancouver

Fulle A, Bonci DMO, Fonseca LS da. Neurodidactic analysis of the difficulty in learning the notion of rational number in the 3rd grade of Elementary School [Internet]. Educação Matemática Debate. 2025 ; 9( 16): 1-17.[citado 2026 mar. 14 ] Available from: https://doi.org/10.46551/emd.v9n16a19