Condição de produção vocal do professor em diferentes situações funcionais (2022)
- Authors:
- Autor USP: RICZ, LILIAN NETO AGUIAR - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1590/2317-1782/20202020208
- Subjects: DOENÇAS OCUPACIONAIS; DISTÚRBIOS DA VOZ; QUALIDADE DA VOZ; CARGA DE TRABALHO; EDUCAÇÃO; DISFONIA; FONOAUDIOLOGIA; VOZ
- Keywords: Teachers; Dysphonia; Education; Voice; Speech, language and hearing sciences
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: verificar se professores com menor uso vocal em decorrência da carga horária de trabalho reduzida apresentam menor queixa de distúrbio vocal e melhores condições ambientais e organizacionais de trabalho. Método: participaram do estudo 46 professores, de ambos os gêneros, com média de idade de 39,5 anos (DP=8), tempo de profissão médio de 15 anos. Os professores foram divididos em: grupo A aqueles com regime de dedicação exclusiva, vinculados a uma única escola pública de ensino e carga horária de sala de aula reduzida; grupo B, professores da rede pública de ensino que trabalhavam em várias escolas e com hora aula elevada. Todos os sujeitos foram submetidos aos seguintes instrumentos: Condição de Produção Vocal – Professor (CPV-P) e o Índice de Triagem para Distúrbio de Voz (ITDV). Resultados: o grupo B apresentou presença de distúrbio de voz (5,21; p=0,02) e maiores queixas quanto a condições de acústica (p=0,04), temperatura (p=0,04), umidade (p=0,01), iluminação (p=0,001), limpeza (p=0,01), material didático (p<0,0001). Hábitos de gritar (p=0,02), falar em local aberto (p=0,02) e receber orientações vocais (p=0,01) também apresentaram diferença estatisticamente significantes. Conclusão: Os professores atuantes no ensino fundamental e médio de ensino pertencentes ao grupo de vínculo de dedicação exclusiva a uma única escola, com hora semanal reduzida de sala de aula e menor exposição vocal apresentaram menor queixa de distúrbio de voz, melhores condições ambientais e organizacionais e referiram gritar menos no ambiente de trabalho
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ABNT
MOTA, Aline Ferreira de Brito et al. Condição de produção vocal do professor em diferentes situações funcionais. CoDAS, v. 34, n. 1, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020208. Acesso em: 30 dez. 2025. -
APA
Mota, A. F. de B., Pellicani, A. D., Dornelas, R., & Ricz, L. N. A. (2022). Condição de produção vocal do professor em diferentes situações funcionais. CoDAS, 34( 1), 1-8. doi:10.1590/2317-1782/20202020208 -
NLM
Mota AF de B, Pellicani AD, Dornelas R, Ricz LNA. Condição de produção vocal do professor em diferentes situações funcionais [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 1): 1-8.[citado 2025 dez. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020208 -
Vancouver
Mota AF de B, Pellicani AD, Dornelas R, Ricz LNA. Condição de produção vocal do professor em diferentes situações funcionais [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 1): 1-8.[citado 2025 dez. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202020208 - Efeito do ensaio da emissão da voz e da fala esofágica sobre a motilidade da faringe, esfíncter superior do esôfago e esôfago proximal em laringectomizados
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Informações sobre o DOI: 10.1590/2317-1782/20202020208 (Fonte: oaDOI API)
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