Linguagem "simples" e políticas públicas: uma análise crítica de projetos de acessibilidade linguística (2024)
- Authors:
- Autor USP: FREITAS, BARBARA REGINA ROCHA DE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLL
- DOI: 10.11606/D.8.2024.tde-17032025-115852
- Subjects: ACESSO À INFORMAÇÃO PÚBLICA; COMUNICAÇÃO PÚBLICA; POLÍTICA LINGUÍSTICA
- Keywords: Accessibility; Acessibilidade; Linguistic prejudice; Preconceito linguístico
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho consiste em uma análise sobre iniciativas que buscam tornar a linguagem utilizada por órgãos públicos mais acessível à população, usando como estudo de caso a elaboração do Caderno de Orçamento do Município de São Paulo. A finalidade da pesquisa é contribuir com algumas percepções sobre as técnicas e diretrizes dos projetos em andamento no Brasil, assim como o uso do conceito de simplicidade para guiar e elaborar essas ações. Para isso, a dissertação analisa o papel da língua nas estruturas de poder dentro e fora das organizações, e como essa relação fortalece a manutenção dos sistemas de desigualdade no país. Autores como Carlos Alberto Faraco (2009, 2016, 2018, 2019, 2021), Marcos Bagno (2009, 2020), Dante Lucchesi (2015), Maurizio Gnerre (1991) e Caetano Galindo (2023) são alguns dos nomes que ajudam a abrir os caminhos para essa discussão. Do lado prático, a pesquisa acompanha algumas oficinas do Programa de Linguagem Simples da Prefeitura de São Paulo, além de analisar os materiais de apoio disponibilizados durante os encontros. Para complementar, foram realizadas entrevistas com alguns dos servidores que participaram das reuniões. Ao final do estudo, foi possível concluir que o debate em torno da democratização da linguagem avançou consideravelmente na esfera pública brasileira, abrindo espaço para uma investigação mais profunda do ponto de vista linguístico.Além da revisão do termo simples, a hipótese é que o problema esteja ligado a uma questão de tradução, já que a linguagem utilizada por órgãos públicos pode ser substituída por outra variedade, com códigos mais familiares e acessíveis ao cidadão comum. Na mesma linha, foi possível identificar um desafio nos esforços para sensibilizar o servidor público em relação ao uso que ele faz da língua social e profissionalmente. Isso reforça a importância de se levar o debate para dentro das instituições, inclusive de ensino, expondo a necessidade de se reavaliar a abordagem normativa da educação linguística no Brasil. Num país onde 30% da população adulta alfabetizada não consegue entender com facilidade as informações que lê (INAF, 2018), essa e outras pesquisas sobre o tema se demonstram relevantes para se repensar a linguagem utilizada na elaboração de documentos públicos e ampliar o acesso a um direito que, há mais de 30 anos, já é garantido por lei no Brasil
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- Data da defesa: 05.12.2024
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Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
FREITAS, Barbara Regina Rocha de. Linguagem "simples" e políticas públicas: uma análise crítica de projetos de acessibilidade linguística. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-17032025-115852/. Acesso em: 13 mar. 2026. -
APA
Freitas, B. R. R. de. (2024). Linguagem "simples" e políticas públicas: uma análise crítica de projetos de acessibilidade linguística (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-17032025-115852/ -
NLM
Freitas BRR de. Linguagem "simples" e políticas públicas: uma análise crítica de projetos de acessibilidade linguística [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 13 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-17032025-115852/ -
Vancouver
Freitas BRR de. Linguagem "simples" e políticas públicas: uma análise crítica de projetos de acessibilidade linguística [Internet]. 2024 ;[citado 2026 mar. 13 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-17032025-115852/
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