The impact of virtual badges in gamification on financial education programs: an empirical analysis (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: VASCONCELLOS, LILIANA - FEA ; COLI JÚNIOR, ALFREDO LUIS - FEA ; COSTA, LUCAS DOS SANTOS - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA; COMPUTADOR NO ENSINO; JOGOS DE COMPUTADOR
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: EAD/FEA/USP
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2024
- Source:
- Conference titles: Seminários em Administração - SEMEAD
-
ABNT
COLI JÚNIOR, Alfredo Luis e COSTA, Lucas dos Santos e VASCONCELLOS, Liliana. The impact of virtual badges in gamification on financial education programs: an empirical analysis. 2024, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2024. Disponível em: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/832.pdf? Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Coli Júnior, A. L., Costa, L. dos S., & Vasconcellos, L. (2024). The impact of virtual badges in gamification on financial education programs: an empirical analysis. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/832.pdf? -
NLM
Coli Júnior AL, Costa L dos S, Vasconcellos L. The impact of virtual badges in gamification on financial education programs: an empirical analysis [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/832.pdf? -
Vancouver
Coli Júnior AL, Costa L dos S, Vasconcellos L. The impact of virtual badges in gamification on financial education programs: an empirical analysis [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/832.pdf? - Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira
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