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Terminologia em sala de aula por meio da leitura de artigos de divulgação científica (2024)

  • Authors:
  • Autor USP: SILVA, LÍGIA FABIANA DE SOUZA - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLC
  • DOI: 10.11606/T.8.2024.tde-07012025-123325
  • Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA; LEITURA; MATERIAL DIDÁTICO; TERMINOLOGIA
  • Keywords: Artigos de divulgação científica; Competência leitora; Competência lexical; Lexical competence; Reading competence; Scientific dissemination articles
  • Language: Português
  • Abstract: O presente trabalho tem como objetivo verificar de que forma os componentes da competência lexical, em especial, os conhecimentos terminológicos estão presentes em documentos oficiais que funcionam como diretrizes para o Ensino Fundamental 1, no que diz respeito ao componente Língua Portuguesa. Tal investigação justifica-se pelo fato de que o desconhecimento de elementos da competência lexical impede a compreensão de artigos de divulgação científica e, por conseguinte, a difusão de conhecimentos. No âmbito deste trabalho, as terminologias serão componentes privilegiados na análise, de forma a demonstrar como colaboram na compreensão leitora e na democratização de conhecimentos científicos. Trata-se de uma pesquisa documental, com a análise de documentos oficiais (Base Nacional Comum Curricular e Currículo da Cidade de São) e do material didático Caderno da Cidade: saberes e aprendizagens, além da apresentação de propostas didáticas para o ensino do léxico especializado para estudantes do Ensino Fundamental
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 19.08.2024
  • Acesso à fonteAcesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/T.8.2024.tde-07012025-123325 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc-sa

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Lígia Fabiana de Souza. Terminologia em sala de aula por meio da leitura de artigos de divulgação científica. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-07012025-123325/. Acesso em: 09 jan. 2026.
    • APA

      Silva, L. F. de S. (2024). Terminologia em sala de aula por meio da leitura de artigos de divulgação científica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-07012025-123325/
    • NLM

      Silva LF de S. Terminologia em sala de aula por meio da leitura de artigos de divulgação científica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-07012025-123325/
    • Vancouver

      Silva LF de S. Terminologia em sala de aula por meio da leitura de artigos de divulgação científica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-07012025-123325/


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