Uma genealogia das teses de John Dewey acerca da arte na educação (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: CUNHA, MARCUS VINICIUS DA - FFCLRP ; CARVALHO, ALINE HERNANDES DE - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1590/0104-4060.81888
- Subjects: EDUCAÇÃO ARTÍSTICA; ESTÉTICA; PROFESSOR REFLEXIVO
- Keywords: Art education; Aesthetics; Teaching work
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho considera que a elaboração da teoria estética de John Dewey, apresentada no livro “Arte como experiência”, publicado em 1934, decorre de uma série de ensaios da década de 1920 – “Experience, nature and art” [Experiência, natureza e arte], “Individuality and experience” [Individualida e experiência], “Affective thought” [Pensamento afetivo] e “Art in education – education in art” [Arte em educação – educação em arte]. O trabalho analisa cada um desses ensaios individualmente e relaciona os seus conteúdos com os temas centrais do livro, com o propósito de oferecer novas diretrizes para o trabalho docente na atualidade
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educar em Revista
- ISSN: 1984-0411
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, art. e81888, p. 1-19, 2021
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CARVALHO, Aline Hernandes de e CUNHA, Marcus Vinicius da. Uma genealogia das teses de John Dewey acerca da arte na educação. Educar em Revista, v. 37, p. 1-19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.81888. Acesso em: 30 mar. 2026. -
APA
Carvalho, A. H. de, & Cunha, M. V. da. (2021). Uma genealogia das teses de John Dewey acerca da arte na educação. Educar em Revista, 37, 1-19. doi:10.1590/0104-4060.81888 -
NLM
Carvalho AH de, Cunha MV da. Uma genealogia das teses de John Dewey acerca da arte na educação [Internet]. Educar em Revista. 2021 ; 37 1-19.[citado 2026 mar. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.81888 -
Vancouver
Carvalho AH de, Cunha MV da. Uma genealogia das teses de John Dewey acerca da arte na educação [Internet]. Educar em Revista. 2021 ; 37 1-19.[citado 2026 mar. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.81888 - Mikhail Bakhtin e a filosofia da linguagem
- Filosofia da educação. [Apresentação]
- A apropriação de Aristóteles por John Dewey
- A pedagogia do Estado Novo
- A apropriação de John Dewey em três periódicos internacionais
- A metáfora fundamental do discurso de John Dewey
- Fontes da exposição poética em Betti Katzenstein
- Duas boas razões para ler John Dewey.[Apresentação]
- As paixões do discurso pedagógico de Cecília Meireles perante o escolanovismo
- A presença de Platão no discurso da pedagogia do Estado Novo
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
003226835.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
