Repertório sociocultural e gênero dissertativo-argumentativo na redação do ENEM e na dissertação de francês do BAC (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: SARDÁ, DANIELA NIENKÖTTER - IEA ; BARBOSA, VANESSA FONSECA - FFLCH
- Unidades: IEA; FFLCH
- DOI: 10.5335/rdes.v17i2.12619
- Subjects: DIALOGISMO; EDUCAÇÃO; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; RENDIMENTO ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Ao concluírem a Educação Básica, alunos do Brasil e da França são solicitados a escrever textos do gênero dissertativo-argumentativo no ENEM e no baccalauréat (BAC) respectivamente. O objetivo do artigo é comparar o gênero redação/dissertação escolar tal como ele é praticado nos exames oficiais no Brasil e na França, a fim de melhor compreender as especificidades do trabalho com o gênero dissertativo-argumentativo nas línguas-culturas brasileira e francesa. Para tanto, analisaremos textos oficiais do Ministério da Educação de cada país e trechos de cinco redações nota mil do ENEM e de cinco dissertações autênticas publicadas na França. O trabalho baseia-se na inter-relação entre princípios epistemológicos da abordagem dialógica do discurso (ADD) e na análise de discursos comparativa, de origem francesa e estudada pelos membros do laboratório CLESTHIA-CEDISCOR. No Brasil, o grupo de pesquisa Diálogo (CNPq/USP) tem buscado aproximar os sabe res de ambas as vertentes mencionadas, tal como realizado neste estudo
- Imprenta:
- Publisher place: Passo Fundo
- Date published: 2021
- Source:
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
SARDÁ, Daniela Nienkötter e BARBOSA, Vanessa Fonseca. Repertório sociocultural e gênero dissertativo-argumentativo na redação do ENEM e na dissertação de francês do BAC. Desenredo, v. 17, n. 2, p. 273-305, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5335/rdes.v17i2.12619. Acesso em: 08 maio 2026. -
APA
Sardá, D. N., & Barbosa, V. F. (2021). Repertório sociocultural e gênero dissertativo-argumentativo na redação do ENEM e na dissertação de francês do BAC. Desenredo, 17( 2), 273-305. doi:10.5335/rdes.v17i2.12619 -
NLM
Sardá DN, Barbosa VF. Repertório sociocultural e gênero dissertativo-argumentativo na redação do ENEM e na dissertação de francês do BAC [Internet]. Desenredo. 2021 ; 17( 2): 273-305.[citado 2026 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.5335/rdes.v17i2.12619 -
Vancouver
Sardá DN, Barbosa VF. Repertório sociocultural e gênero dissertativo-argumentativo na redação do ENEM e na dissertação de francês do BAC [Internet]. Desenredo. 2021 ; 17( 2): 273-305.[citado 2026 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.5335/rdes.v17i2.12619 - Relações dialógicas e discurso bivocal na atividade de trabalho do revisor em teses acadêmicas: tensões e(m) sentidos
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- Analyse du discours et comparaison: enjeux théoriques et méthodologiques
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