O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa? (2024)
- Authors:
- Autor USP: ANDRADE, MICAEL DORIA DE - EERP
- Unidade: EERP
- Sigla do Departamento: ERM
- DOI: 10.11606/D.22.2024.tde-21082024-075108
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; SAÚDE PÚBLICA; CUIDADOS DE ENFERMAGEM; ENSINO MÉDIO
- Keywords: Educação profissional em saúde pública; Education; Ensino; Licensed practical nurses; Língua portuguesa; Portuguese speaking; Public health professional; Teaching; Técnicos de enfermagem
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: No Brasil, mais de 1,7 milhão dos profissionais de enfermagem que atuam em serviços de saúde são técnicos de enfermagem. Sabe-se que a formação profissional desta categoria apresenta dificuldades históricas, com estratégias paliativas que desafiam a preparação de futuros profissionais. Neste contexto, a Língua Portuguesa (LP) é identificada como uma das áreas em que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem apresentam dificuldades, principalmente, em aspectos gramaticais e ortográficos. Frente ao exposto, objetivou-se analisar o conhecimento de Língua Portuguesa entre estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem. Trata-se de um estudo transversal, com abordagem quantitativa, descritivo e inferencial, realizado entre março e setembro de 2022 com 184 participantes de duas instituições de ensino privadas, localizadas nas Regiões Nordeste e Sudeste do Brasil. Os conhecimentos gramaticais da norma-padrão da LP foram avaliados em quatro blocos de cinco questões, nas categorias: fonologia, morfologia, semântica e sintaxe, respectivamente. A coleta de dados somente teve início após aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da EERP/USP, sob Parecer nº 5.107.714. Os resultados evidenciaram média de idade de 26 anos entre os participantes, sendo a maioria do sexo feminino (83,70%) e de raça/cor parda ou preta (70,11%). Em relação ao perfil educacional, mais de ¾ cursaram integralmente a Educação Básica em escolas públicas. Quanto à aproximação com a LP, 65,22% (n= 120) consideraram possuir aptidão com a referida disciplina. Menos da metade (42,39%; n= 78) atestou que a aprendizagem em LP foi totalmente eficaz/suficiente na Educação Básica e menos de ¼ acreditou dominar totalmente os conhecimentosbásicos (17,93%; n= 33). As médias de respostas corretas na avaliação dos conhecimentos gramaticais da norma-padrão foram de 48,37% para fonologia, 50,44% para morfologia, 58,91% para sintaxe e 59,45% para semântica. As principais fragilidades identificadas foram: uso de plural; acentuação; identificação de tempo verbal; adequação dos porquês; reconhecimento de conotação/denotação; uso da crase e a concordância verbal. Conclui-se, portanto, que embora os participantes afirmem ter certa afinidade pela LP, é perceptível a existência de lacunas nos conhecimentos da disciplina, evidenciando, assim, fragilidades no processo formativo desta categoria profissional da enfermagem, em detrimento de precariedades socioeconômicas, didático-pedagógicas e/ou sociais, que afetam suas experiências sociolaborais. Isso revela a necessidade de uma reflexão crítica sobre as práticas de ensino-aprendizagem de LP, desde a Educação Básica até a formação técnico-laboral desses futuros profissionais da saúde
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2024
- Data da defesa: 29.05.2024
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
ANDRADE, Micael Doria de. O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa?. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-21082024-075108/. Acesso em: 08 abr. 2026. -
APA
Andrade, M. D. de. (2024). O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-21082024-075108/ -
NLM
Andrade MD de. O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa? [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-21082024-075108/ -
Vancouver
Andrade MD de. O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa? [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-21082024-075108/ - Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura
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