Clube de leitura como estratégia de implementação de práticas baseadas em evidências referentes à segurança do paciente (2024)
- Authors:
- Autor USP: MATIOLE, CLAUDIA REGINA - HRAC
- Unidade: HRAC
- DOI: 10.11606/T.61.2024.tde-04102024-112512
- Subjects: SEGURANÇA DO PACIENTE; ENSINO; APRENDIZAGEM; PRÁTICA CLÍNICA
- Keywords: Evidence-based clinical practice; Gerenciamento da prática profissional; Leitura; Patient care team; Patient safety; Pesquisa qualitativa; Prática clínica baseada em evidências; Professional practice management; Qualitative research; Reading; Segurança do paciente
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: desenvolver um Clube de Leitura (CL), como estratégia de ensino aprendizagem, para implementação de práticas baseadas em evidências referentes à segurança do paciente. Método: estudo observacional, de delineamento qualitativo, guiado pelo Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research (COREQ), construído em duas etapas: implementação do CL e avaliação da percepção dos participantes. Para tal, utilizou- se o referencial metodológico da pesquisa-ação na modalidade estratégica, e a Análise de Conteúdo na modalidade Temática. O estudo desenvolveu-se em um hospital púbico e terciário, referência no atendimento de pacientes com anomalias craniofaciais e síndromes relacionadas, situado no interior do estado de São Paulo, no Brasil. Foram convidados a participar, profissionais da área da saúde que atuavam no Núcleo de Segurança do Paciente da instituição, ou seja; 14 profissionais, entre médicos, enfermeiros, biólogos, farmacêuticos, fisioterapeuta e ortodontista. Foram excluídos profissionais ausentes no período estipulado para a coleta de dados, independente da motivação, e os que se ausentaram em dois ou mais encontros. Assim, estipulou-se uma amostra do tipo intencional e de conveniência. A análise da percepção dos participantes quanto à participação no CL ocorreu por meio de entrevista semiestruturada, que foi áudio gravada, transcrita na íntegra e submetida à Análise de Conteúdo. Resultados: participaram 11profissionais. O CL foi instituído entre março e julho de 2023 e compreendeu seis encontros, que foram realizados quinzenalmente, em formato híbrido, onde discutiu-se, a partir da leitura prévia de materiais bibliográficos e da experiência prévia dos participantes, sobre as metas internacionais de segurança do paciente. O material bibliográfico foi disponibilizado nos 15 dias anteriores às reuniões. Referente à percepção dos participantes no CL, a coleta de dados foi realizada em julho de 2023, onde, a partir da análise dos depoimentos, emergiram duas categorias temáticas: benefícios e desafios na implementação do CL. Conclusão: o CL constituiu-se como uma estratégia de ensino-aprendizado eficaz, que fomentou discussões enriquecedoras a partir de práticas baseadas em evidências, entrelaçadas às práxis dos participantes, que culminou no planejamento de intervenções de qualidade e compatíveis com a realidade do serviço, contribuindo para práticas assistências seguras. Em acréscimo, permitiu aos participantes refletirem sobre as suas realidades e de planejarem estratégias, considerando suas potencialidades e fragilidades.
- Imprenta:
- Data da defesa: 18.04.2024
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
MATIOLE, Claudia Regina. Clube de leitura como estratégia de implementação de práticas baseadas em evidências referentes à segurança do paciente. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-04102024-112512/. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Matiole, C. R. (2024). Clube de leitura como estratégia de implementação de práticas baseadas em evidências referentes à segurança do paciente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-04102024-112512/ -
NLM
Matiole CR. Clube de leitura como estratégia de implementação de práticas baseadas em evidências referentes à segurança do paciente [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-04102024-112512/ -
Vancouver
Matiole CR. Clube de leitura como estratégia de implementação de práticas baseadas em evidências referentes à segurança do paciente [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-04102024-112512/ - Perception of health professionals working in a tertiary hospital regarding the patient safety climate
- Absenteísmo da equipe de enfermagem de um hospital público e terciário: etiologia e fatores associados
- Perception of the nursing team at a rehabilitation hospital for craniofacial anomalies regarding patient safety
- Religiosity and alcohol use in adolescents with orofacial cleft: correlational study
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- Anomalias craniofaciais e síndromes relacionadas: cuidados de enfermagem
- Reabilitação de pacientes com fissuras labiopalatinas e anomalias relacionadas: assistência de enfermagem
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.61.2024.tde-04102024-112512 (Fonte: oaDOI API)
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