Avoidance Extinction in Equivalence Classes (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: DEBERT, PAULA - IP ; BOLDRIN, LEANDRO DA SILVA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1007/s40732-023-00580-y
- Subjects: ESTÍMULOS; MEDO
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: The Psychological Record
- ISSN: 2163-3452
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 74, p. 1-16, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
BOLDRIN, Leandro da Silva e DEBERT, Paula e DYMOND, Simon. Avoidance Extinction in Equivalence Classes. The Psychological Record, v. 74, p. 1-16, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40732-023-00580-y. Acesso em: 14 fev. 2026. -
APA
Boldrin, L. da S., Debert, P., & Dymond, S. (2024). Avoidance Extinction in Equivalence Classes. The Psychological Record, 74, 1-16. doi:10.1007/s40732-023-00580-y -
NLM
Boldrin L da S, Debert P, Dymond S. Avoidance Extinction in Equivalence Classes [Internet]. The Psychological Record. 2024 ; 74 1-16.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40732-023-00580-y -
Vancouver
Boldrin L da S, Debert P, Dymond S. Avoidance Extinction in Equivalence Classes [Internet]. The Psychological Record. 2024 ; 74 1-16.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40732-023-00580-y - Estudos de pesquisa básica sobre transferência de extinção e suas implicações para as terapias baseadas em exposição
- Extinção de esquiva em classes de equivalência
- Extinção direta e derivada de respostas de esquiva em classes de equivalência
- Procedimentos GO/NO-GO com estímulos compostos para estabelecer relações condicionais emergentes em crianças diagnosticadas com autismo
- Contribuições de pesquisa básica, aplicada e conceitual para o estabelecimento de comportamentos humanos complexos
- Relações condicionais com estímulos compostos
- Discriminação condicional: definições, procedimentos e dados recentes
- Go/no-go procedure with compound stimuli with children with autism
- Simple discrimination training with differential responses to establish functional and equivalence classes with preschool children
- Direct and derived extinction of avoidance responses in equivalence classes
Informações sobre o DOI: 10.1007/s40732-023-00580-y (Fonte: oaDOI API)
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