Management of cardiopulmonary arrest in an educational video: contributions to education in pediatric nursing (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: FURTADO, MARIA CÂNDIDA DE CARVALHO - EERP ; COSTA, SIMONE DE GODOY - EERP ; VICENTE, JÉSSICA BATISTELA - EE ; SANGUINO, GABRIEL ZANIN - EERP
- Unidades: EERP; EE
- DOI: 10.1590/1518-8345.3680.3410
- Subjects: VÍDEO; FILMES; ENFERMAGEM; PARADA CARDÍACA; INSUFICIÊNCIA RESPIRATÓRIA; PEDIATRIA
- Keywords: Instructional Films and Videos; Educational Technology; Nursing Education; Heart Arrest; Respiratory Insufficiency; Pediatrics; Filmes e Vídeos Educativos; Tecnologia Educacional; Educação em Enfermagem; Parada Cardíaca; Insuficiência Respiratória; Pediatria
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivo: construir e validar um vídeo educativo sobre o manejo da parada cardiorrespiratória pediátrica por insuficiência respiratória. Método: estudo metodológico desenvolvido em três etapas: elaboração e validação de um caso clínico; produção; e validação de vídeo educativo. Para construção do vídeo educativo foi utilizado o referencial metodológico de Fleming, Reynolds e Wallace. Resultados: o caso clínico foi validado por 10 juízes expertises e enfermeiros de diferentes regiões do Brasil, por meio de formulário on-line, com uma rodada de avaliação e cálculo do Índice de Validação de Conteúdo. O vídeo educativo foi validado por três juízes expertises e 25 acadêmicos de Enfermagem em uma rodada de avaliação e contém seis cenas e duração de nove minutos e cinquenta e seis segundos. Tanto o caso clínico quanto o vídeo educativo obteve-se para a maior parte dos itens, 80% ou mais de concordância. Conclusão: vídeo educativo mostrou-se válido quanto à aparência e ao conteúdo. Essa tecnologia educacional tem potencial para atender às demandas de alunos, nativos digitais, tanto quanto ao ensino do manejo da parada cardiorrespiratória pediátrica ocasionada por insuficiência respiratóriaObjetivo: construir y validar un video educativo sobre manejo del paro cardiorrespiratorio pediátrico por insuficiencia respiratoria. Método: estudio metodológico desarrollado en tres etapas: elaboración y validación de un caso clínico; producción; y validación de video educativo. Para la construcción del video educativo se utilizó el marco metodológico de Fleming, Reynolds y Wallace. Resultados: el caso clínico fue validado por 10 jurados expertos, enfermeros de diferentes regiones de Brasil, mediante formulario online, en una ronda de evaluación y calculándose Índice de Validación de Contenido. El video educativo fue validado por tres jueces expertos y 25 estudiantes de enfermería en una ronda de evaluación y contiene seis escenas, de nueve minutos cincuenta y seis segundos. Se obtuvo concordancia de 80% o superior para la mayoría de los ítems del caso clínico y del video educativo. Conclusión: el video educativo demostró validez en cuanto a apariencia y contenido. Esta tecnología educacional tiene potencial para satisfacer la demanda de alumnos nativos digitales en la enseñanza del manejo del paro cardiorrespiratorio pediátrico ocasionado por insuficiencia respiratoria
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 1518-8345
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 29, art. e3410, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
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ABNT
SANGUINO, Gabriel Zanin et al. Management of cardiopulmonary arrest in an educational video: contributions to education in pediatric nursing. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 29, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3680.3410. Acesso em: 31 dez. 2025. -
APA
Sanguino, G. Z., Furtado, M. C. de C., Costa, S. de G., Vicente, J. B., & Silva, J. R. da. (2021). Management of cardiopulmonary arrest in an educational video: contributions to education in pediatric nursing. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 29. doi:10.1590/1518-8345.3680.3410 -
NLM
Sanguino GZ, Furtado MC de C, Costa S de G, Vicente JB, Silva JR da. Management of cardiopulmonary arrest in an educational video: contributions to education in pediatric nursing [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2025 dez. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3680.3410 -
Vancouver
Sanguino GZ, Furtado MC de C, Costa S de G, Vicente JB, Silva JR da. Management of cardiopulmonary arrest in an educational video: contributions to education in pediatric nursing [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2025 dez. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3680.3410 - Sífilis gestacional e congênita: experiência de mulheres na ótica do Interacionismo Simbólico
- Early access to biological neonatal screening: coordination among child care action programs
- Desenvolvimento de material educativo para manejo da parada cardiorrespiratória pediátrica ocasionada por insuficiência respiratória
- Sífilis congênita: experiência de mães de crianças no cuidado em saúde
- Parada cardiorrespiratória pediátrica: efetividade do ensino híbrido no processo ensino-aprendizagem em enfermagem
- Desenvolvimento e avaliação de proposta de ensino híbrido para formação de estudantes de enfermagem
- Predictive scale of hypertension complications: contents and appearance validity
- Educação em serviço por meio de videoconferência: aplicação de injetáveis via intramuscular na região ventroglútea
- Patient safety in nursing care during medication administration
- A educação em saúde na maternidade como promoção da integralidade da atenção ao recém-nascido
Informações sobre o DOI: 10.1590/1518-8345.3680.3410 (Fonte: oaDOI API)
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