Explorando tendencias del devenir público: cienciometría y revisión sistemática (2023)
- Authors:
- Autor USP: RAMOS, EDGAR ROMARIO ARANIBAR - IRI
- Unidade: IRI
- DOI: 10.17163/uni.n39.2023.05
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA; EDUCAÇÃO FINANCEIRA; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO; GOVERNANÇA; CIENTOMETRIA; REVISÃO SISTEMÁTICA
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Publisher: Universidad Politécnica Salesiana
- Publisher place: Cuenca, Ecuador
- Date published: 2023
- Source:
- Título do periódico: Universitas-XXI: Revista de Ciencias Sociales y Humanas
- ISSN: 1390-8634
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 39, p. 109-135, sept./feb. 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
ARANIBAR RAMOS, Edgar Romario e SALINAS GAINZA, Freddy Raúl e SEGUIL ORMEÑO, Nilton Axel. Explorando tendencias del devenir público: cienciometría y revisión sistemática. Universitas-XXI: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, n. 39, p. 109-135, 2023Tradução . . Disponível em: http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1390-86342023000200109. Acesso em: 29 set. 2024. -
APA
Aranibar Ramos, E. R., Salinas Gainza, F. R., & Seguil Ormeño, N. A. (2023). Explorando tendencias del devenir público: cienciometría y revisión sistemática. Universitas-XXI: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, ( 39), 109-135. doi:10.17163/uni.n39.2023.05 -
NLM
Aranibar Ramos ER, Salinas Gainza FR, Seguil Ormeño NA. Explorando tendencias del devenir público: cienciometría y revisión sistemática [Internet]. Universitas-XXI: Revista de Ciencias Sociales y Humanas. 2023 ;( 39): 109-135.[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1390-86342023000200109 -
Vancouver
Aranibar Ramos ER, Salinas Gainza FR, Seguil Ormeño NA. Explorando tendencias del devenir público: cienciometría y revisión sistemática [Internet]. Universitas-XXI: Revista de Ciencias Sociales y Humanas. 2023 ;( 39): 109-135.[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1390-86342023000200109 - A journey through the potential of research to drive innovation in university education
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Informações sobre o DOI: 10.17163/uni.n39.2023.05 (Fonte: oaDOI API)
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