Aspectos da interdisciplinaridade em dissertações e teses que versam sobre a robótica educacional com alunos de escolas públicas de educação básica (2024)
- Authors:
- Autor USP: MENEGHETTI, RENATA CRISTINA GEROMEL - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1590/1516-731320240010
- Subjects: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA; ENSINO FUNDAMENTAL; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; ROBÓTICA; INTERDISCIPLINARIDADE; ESCOLA PÚBLICA
- Keywords: Educação básica; Robótica educativa; Abordagem fenomenológica; Bibliographical research; Basic education; Mathematics education; Educational robotics; Interdisciplinarity; Phenomenological approach
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Ciência e Educação
- ISSN: 1980-850X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, p. 1-20, 2024
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- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
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Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
SANTOS, Marli Regina dos e MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. Aspectos da interdisciplinaridade em dissertações e teses que versam sobre a robótica educacional com alunos de escolas públicas de educação básica. Ciência e Educação, v. 30, p. 1-20, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320240010. Acesso em: 15 mar. 2026. -
APA
Santos, M. R. dos, & Meneghetti, R. C. G. (2024). Aspectos da interdisciplinaridade em dissertações e teses que versam sobre a robótica educacional com alunos de escolas públicas de educação básica. Ciência e Educação, 30, 1-20. doi:10.1590/1516-731320240010 -
NLM
Santos MR dos, Meneghetti RCG. Aspectos da interdisciplinaridade em dissertações e teses que versam sobre a robótica educacional com alunos de escolas públicas de educação básica [Internet]. Ciência e Educação. 2024 ; 30 1-20.[citado 2026 mar. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320240010 -
Vancouver
Santos MR dos, Meneghetti RCG. Aspectos da interdisciplinaridade em dissertações e teses que versam sobre a robótica educacional com alunos de escolas públicas de educação básica [Internet]. Ciência e Educação. 2024 ; 30 1-20.[citado 2026 mar. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320240010 - Philosophy of mathematics education: a panorama from Brazil
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