Brazil's Indigenous schools...[Editorial] (2023)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, FRANCISCO APARECIDO - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1038/d41586-023-03187-z
- Subjects: GRUPOS INDÍGENAS; EDUCAÇÃO ESCOLAR; ACULTURAÇÃO; LÍNGUAS INDÍGENAS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Nature: international weekly journal of science
- ISSN: 0028-0836
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 622, p. 242, 2023
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
GONÇALVES, André Calixto et al. Brazil's Indigenous schools..[Editorial]. Nature: international weekly journal of science. London: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1038/d41586-023-03187-z. Acesso em: 12 jan. 2026. , 2023 -
APA
Gonçalves, A. C., Valentim, R., Rodrigues, F. A., & Fernandes, I. F. (2023). Brazil's Indigenous schools..[Editorial]. Nature: international weekly journal of science. London: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo. doi:10.1038/d41586-023-03187-z -
NLM
Gonçalves AC, Valentim R, Rodrigues FA, Fernandes IF. Brazil's Indigenous schools..[Editorial] [Internet]. Nature: international weekly journal of science. 2023 ; 622 242.[citado 2026 jan. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1038/d41586-023-03187-z -
Vancouver
Gonçalves AC, Valentim R, Rodrigues FA, Fernandes IF. Brazil's Indigenous schools..[Editorial] [Internet]. Nature: international weekly journal of science. 2023 ; 622 242.[citado 2026 jan. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1038/d41586-023-03187-z - Layer degradation triggers an abrupt structural transition in multiplex networks
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Informações sobre o DOI: 10.1038/d41586-023-03187-z (Fonte: oaDOI API)
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