Edu-Car for life and career: evaluation of a program (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, LUCY LEAL MELO - FFCLRP ; LEAL, MARA DE SOUZA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1590/1982-0275202037e190016
- Subjects: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL; COMPETÊNCIA PROFISSIONAL; ENSINO MÉDIO; CARREIRA PROFISSIONAL; PROJETO EDUCACIONAL; PSICOLOGIA
- Keywords: Emotional intelligence; High school; Professional competence; Program evaluation; Inteligência emocional; Ensino médio; Competência profissional; Avaliação de programa
- Language: Inglês
- Abstract: Considerando a relevância do desenvolvimento das competências socioemocionais e de carreira para lidar com as transições educacionais e ocupacionais, este estudo objetivou avaliar a eficácia do Programa Edu-Car, visando o desenvolvimento de competências socioemocionais e de carreira. Do delineamento quasi-experimental com grupo de intervenção e de comparação, participaram 116 alunos do 1º ano do ensino médio regular de duas escolas públicas do interior de São Paulo, sendo 60 moças e 56 rapazes com idade média de 15 anos. Foram utilizados como medidas pré- e pós-teste o Social and Emotional or Non-cognitive Nationwide Assessment, denominado Senna 1.0, e o Questionário de Educação à Carreira. Para a comparação inter e intragrupos foi utilizado o Teste-T para amostras independentes e emparelhadas. Os resultados mostram que a intervenção apresentou efeitos significativos na exploração de carreira, com maior busca de ajuda e/ou informação de diferentes pessoas e fontes
- Imprenta:
- Source:
- Título: Estudos de Psicologia (Campinas)
- ISSN: 1982-0275
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, art. e190016, p. 1-12, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LEAL, Mara de Souza e MELO-SILVA, Lucy Leal e TAVEIRA, Maria do Ceú. Edu-Car for life and career: evaluation of a program. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 37, p. 1-12, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e190016. Acesso em: 16 fev. 2026. -
APA
Leal, M. de S., Melo-Silva, L. L., & Taveira, M. do C. (2020). Edu-Car for life and career: evaluation of a program. Estudos de Psicologia (Campinas), 37, 1-12. doi:10.1590/1982-0275202037e190016 -
NLM
Leal M de S, Melo-Silva LL, Taveira M do C. Edu-Car for life and career: evaluation of a program [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2020 ; 37 1-12.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e190016 -
Vancouver
Leal M de S, Melo-Silva LL, Taveira M do C. Edu-Car for life and career: evaluation of a program [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2020 ; 37 1-12.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e190016 - Autoefcácia percebida em desenvolvimento de carreira e interesses proifissionais em estudantes do ensino médio regular e técnico
- Desenvolvimento de competências socioemocionais e de carreira: avaliação do programa Edu-Car
- Avaliação da maturidade para a escolha profissional: estudo comparativo com alunos do ensino médio provindos de escolas da rede pública e da rede particular de ensino no Brasil
- Autoeficacia en el desarrollo de carrera: comparando estudiantes brasileros con y sin experiencia de aprendizaje profesional
- ABOP: histórico de 22 anos de existência
- Valores relativos ao trabalho de psicólogos no contexto brasileiro
- Produção científica da Revista Brasileira de Orientação Profissional com foco no constructo carreira
- Orientação profissional e de carreira: contribuição para a formação do psicólogo na FFCLRP/USP
- Instrumentos quantitativos sobre transição de carreira: levantamento pelo psycinfo
- Produção do conhecimento sobre o constructo carreira: uma sistematização de dados
Informações sobre o DOI: 10.1590/1982-0275202037e190016 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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