Avaliação do processo de implementação do programa escolar #Tamojunto2.0 (2022)
- Autor:
- Autor USP: MÉLO, MÁRCIA HELENA DA SILVA - IP
- Unidade: IP
- Subjects: AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE SAÚDE; PREVENÇÃO DO ABUSO DE DROGAS; ADOLESCENTES; ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Introdução. O programa #Tamojunto2.0 (Unplugged, em seu país de origem) tem sido avaliado no Brasil com vistas a subsidiar sua implantação como política pública nacional no sentido de contribuir para o desenvolvimento saudável de adolescentes. Este estudo, um recorte de um estudo mais amplo, teve como objetivo avaliar aspectos que facilitaram ou dificultaram a implementação do programa escolar #Tamojunto2.0, disseminado pelo Ministério da Saúde, na prevenção do uso de álcool e outras drogas entre adolescentes. Método. Trata-se de estudo qualitativo, com dados coletados ao longo do processo de implementação. A amostra foi constituída de 13 professores e oito gestores escolares de turmas de 8º ano do ensino fundamental de escolas públicas de duas cidades que responderam às entrevistas semiestruturadas. Os dados coletados foram submetidos à análise temática. Resultados. Apoio da gestão escolar, suporte técnico, interação positiva professor-estudante e motivação do professor facilitaram a implementação do programa enquanto a complexidade do programa, demandas escolares, diferenças culturais e tempo de aplicação figuraram como elementos que dificultaram. Considerações Finais. Os resultados indicam que o cenário nacional segue a direção dos achados de outros países, realçando aspectos relevantes que podem respaldar a tomada de decisão do gestor público sobre a implementação do programa em larga escala, bem como para sua sustentabilidade nas instituições educacionais. Faz sentido adicionar à discussão o desenvolvimento de sistemas de avaliação e monitoramento que poderão guiar os implementadores no aprimoramento da qualidade da implementação no Brasil
- Imprenta:
- Publisher: BRAPEP
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 161 p. ; PDF
- Conference titles: Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde
-
ABNT
MELO, Márcia Helena da Silva. Avaliação do processo de implementação do programa escolar #Tamojunto2.0. 2022, Anais.. Florianópolis: BRAPEP, 2022. p. 161 ; PDF. Disponível em: https://www.sbponline.org.br/arquivos/Resumos_de_comunicac%C3%B5es_cient%C3%ADficas_20221.pdf. Acesso em: 17 mar. 2026. -
APA
Melo, M. H. da S. (2022). Avaliação do processo de implementação do programa escolar #Tamojunto2.0. In Anais (p. 161 ; PDF). Florianópolis: BRAPEP. Recuperado de https://www.sbponline.org.br/arquivos/Resumos_de_comunicac%C3%B5es_cient%C3%ADficas_20221.pdf -
NLM
Melo MH da S. Avaliação do processo de implementação do programa escolar #Tamojunto2.0 [Internet]. Anais. 2022 ;161 ; PDF.[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://www.sbponline.org.br/arquivos/Resumos_de_comunicac%C3%B5es_cient%C3%ADficas_20221.pdf -
Vancouver
Melo MH da S. Avaliação do processo de implementação do programa escolar #Tamojunto2.0 [Internet]. Anais. 2022 ;161 ; PDF.[citado 2026 mar. 17 ] Available from: https://www.sbponline.org.br/arquivos/Resumos_de_comunicac%C3%B5es_cient%C3%ADficas_20221.pdf - Um atendimento psicológico preventivo numa clínica-escola de São Paulo
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