A arte do partimento em sua história, fundamentos, práticas e discussão musicológica: análise historiográfica para a consolidação de um saber para a pedagogia da música (2021)
- Authors:
- Autor USP: TAVARES, FERNANDO - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CMU
- DOI: 10.11606/D.27.2021.tde-27062023-100608
- Subjects: TEORIA MUSICAL; ANÁLISE MUSICAL; ACOMPANHAMENTO MUSICAL; CONTRAPONTO; SOLFEJO; MÚSICA; MÉTODOS DE ENSINO
- Keywords: Conservatórios napolitanos; Counterpoint; Gallant music; Música galante; Musical Analysis; Neapolitan conservatories; Partimento
- Language: Português
- Abstract: eficaz de ensinar música conhecida como partimento. Tal método consistia em transmitir os parâmetros musicais por linhas de baixo que continham combinações de notas compreendidas pelos músicos e que lhes proporcionavam informações para a realização de esquemas harmônicos e contrapontísticos. Estes esquemas eram usados para o exercício da improvisação e composição. O modelo de ensino pelos partimentos circulou por toda a Europa através das mãos de mestres que trabalharam ou formaram músicos para as diversas cortes do Antigo Regime. Na década de 1990, iniciou-se um movimento pela compreensão deste modelo de ensino e a partir da segunda metade da década de 2000, diversos trabalhos consolidaram a revisão metodológica deste modelo de ensino. Utilizando-se destes textos contemporâneos que revisitaram e reconstruíram o modelo de ensino pelo partimento, apresentamos nesta dissertação uma revisão bibliográfica com base no trabalho de musicólogos, analistas e teóricos musicais que escreveram sobre este assunto. Com base nos dados coletados, analisamos as informações obtidas e descrevemos como eram as principais escolas, mestres, conteúdos e características do ensino buscando a compreensão dos debates musicais que estavam sendo promovidos pelos músicos do período. A conclusão das análises nos fez compreender o método e criar uma base importante para a execução de um projeto futuro que visa demonstrar o benefício do ensino dos partimentos para auxiliar no ensino das disciplinas de criação musical
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- Data da defesa: 25.10.2021
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
TAVARES, Fernando. A arte do partimento em sua história, fundamentos, práticas e discussão musicológica: análise historiográfica para a consolidação de um saber para a pedagogia da música. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-27062023-100608. Acesso em: 27 set. 2024. -
APA
Tavares, F. (2021). A arte do partimento em sua história, fundamentos, práticas e discussão musicológica: análise historiográfica para a consolidação de um saber para a pedagogia da música (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-27062023-100608 -
NLM
Tavares F. A arte do partimento em sua história, fundamentos, práticas e discussão musicológica: análise historiográfica para a consolidação de um saber para a pedagogia da música [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-27062023-100608 -
Vancouver
Tavares F. A arte do partimento em sua história, fundamentos, práticas e discussão musicológica: análise historiográfica para a consolidação de um saber para a pedagogia da música [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-27062023-100608
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.27.2021.tde-27062023-100608 (Fonte: oaDOI API)
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