Oswaldo Guayasamín in Brazilian classrooms: developing a critical local approach in international legal studies (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: GIANNATTASIO, ARTHUR ROBERTO CAPELLA - IRI ; STEFANINI, LETICIA MARIA DE ALBUQUERQUE - IRI ; VILELA, MARIA VICTORIA PEREIRA - IRI ; PONTES, BEATRIZ DE BRITO - IRI
- Unidade: IRI
- DOI: 10.21530/ci.v18n1.2023.1329
- Subjects: DIREITO INTERNACIONAL; ARTE-EDUCAÇÃO; ENSINO SUPERIOR; RELAÇÕES INTERNACIONAIS
- Language: Inglês
- Abstract: Artes podem ser adotadas na educação com propósitos instrumentais (desenvolver habilidades, ilustrar fatos, conceitos ou teorias). Essa escolha pedagógica também pode transformar capacidades individuais e coletivas. Baseado em análise documental, observação participante e revisão de literatura, este artigo discute o uso de obras do pintor latino-americano Oswaldo Guayasamín para ensinar direito internacional em uma universidade brasileira. Embora os participantes tivessem diferenças de idade, educação e origens, eles repertórios culturais e políticos compartilhados sustentaram interpretações críticas do direito internacional pelas obras de arte. Sugere-se que um entrelaçamento consciente de artes e memórias locais pode promover uma educação crítica das relações internacionais
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2023
- Source:
- Título: Carta Internacional
- ISSN: 2526-9038
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 1, e1329, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
GIANNATTASIO, Arthur Roberto Capella et al. Oswaldo Guayasamín in Brazilian classrooms: developing a critical local approach in international legal studies. Carta Internacional, v. 18, n. 1, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21530/ci.v18n1.2023.1329. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Giannattasio, A. R. C., Stefanini, L. M. de A., Vilela, M. V. P., & Pontes, B. de B. (2023). Oswaldo Guayasamín in Brazilian classrooms: developing a critical local approach in international legal studies. Carta Internacional, 18( 1). doi:10.21530/ci.v18n1.2023.1329 -
NLM
Giannattasio ARC, Stefanini LM de A, Vilela MVP, Pontes B de B. Oswaldo Guayasamín in Brazilian classrooms: developing a critical local approach in international legal studies [Internet]. Carta Internacional. 2023 ; 18( 1):[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.21530/ci.v18n1.2023.1329 -
Vancouver
Giannattasio ARC, Stefanini LM de A, Vilela MVP, Pontes B de B. Oswaldo Guayasamín in Brazilian classrooms: developing a critical local approach in international legal studies [Internet]. Carta Internacional. 2023 ; 18( 1):[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.21530/ci.v18n1.2023.1329 - Análise dos graus de cumprimento pelo Brasil de compromissos internacionais relativos à pesca marinha: uma perspectiva a partir de normas federais
- O avanço tecnológico no pensamento ocidental: a noção de liberdade em The Age of Surveillance Capitalism
- A experiência em direito da integração regional: a integração regional segundo a ambivalência do incluído-excluído
- In/on applied legal research: pragmatic limits to the impact of peripheral international legal scholarship via policy papers
- Genocídio armênio na formação do direito internacional dos direitos humanos: comentários a partir da contribuição de Paulo Borba Casella
- Tratado de Madri de 1750 e sociedade de cortes: elementos de um legado colonial jurídico internacional no Brasil independente
- Introdução
- Arbitragem internacional [verbete de enciclopédia]
- A proteção internacional de Direitos Humanos em mecanismos regionais “não-sistêmicos": Associação das Nações do Sudeste Asiático (ASEAN), Liga dos Estados Árabes (LEA) e Organização de Cooperação Islâmica (OCI) à sombra do pensamento jurídico brasileiro
- O direito internacional humanitário nos pareceres consultivos da corte internacional de justiça: uma conjugação de perspectivas utópicas e apologéticas
Informações sobre o DOI: 10.21530/ci.v18n1.2023.1329 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
