O manifesto dos educadores de 1959 revisitado: evento, narrativas e discursos (2021)
- Autor:
- Autor USP: BONTEMPI JUNIOR, BRUNO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/198053147278
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; INTELECTUAIS; DOCUMENTOS
- Language: Português
- Abstract: Trata-se de análise histórica do manifesto de educadores “Mais uma vez convocados: manifesto ao povo e ao governo” (1959), divulgado em resposta à irrupção de um substitutivo ao projeto de Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Examina os alicerces de sua memória, interrogando as razões e os efeitos da predominante explicação por meio de suas relações com o Manifesto dos Pioneiros e a Campanha em Defesa da Escola Pública. Reconstrói eventos, agentes e significados, compreendendo-os como ação coletiva e coordenada de intelectuais para fins políticos determinados. Conclui-se realçando o manifesto em sua especificidade e historicidade, aparando equívocos historiográficos resultantes de repetições sem lastro e abordagens que produziram lacunas em sua compreensão como evento singular.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Cadernos de Pesquisa
- ISSN: 1980-5314
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 51, e07278, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno. O manifesto dos educadores de 1959 revisitado: evento, narrativas e discursos. Cadernos de Pesquisa, v. 51, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/198053147278. Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Bontempi Junior, B. (2021). O manifesto dos educadores de 1959 revisitado: evento, narrativas e discursos. Cadernos de Pesquisa, 51. doi:10.1590/198053147278 -
NLM
Bontempi Junior B. O manifesto dos educadores de 1959 revisitado: evento, narrativas e discursos [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2021 ; 51[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/198053147278 -
Vancouver
Bontempi Junior B. O manifesto dos educadores de 1959 revisitado: evento, narrativas e discursos [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2021 ; 51[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/198053147278 - Agendando o debate sobre o ensino secundário: as "novas informações" redigidas por Laerte Ramos de Carvalho para O Estado de São Paulo (1947-1962)
- O sábio e o rei: o dilema do intelectual em "utopia", de Thomas More
- Inter-Ação
- Os significados da vida estudantil e da escola nos memoriais dos candidatos à docência na FEUSP (1988-2005)
- As reformas pombalinas da instrução pública de Laerte Ramos de Carvalho
- A presença visível e invisível de Durkheim na historiografia da educação brasileira
- Cadernos de História da Educação
- Laerte Ramos de Carvalho (1922-1972): a educação pela presença
- Dentre as ideias de John Dewey sobre a educação... [Orelha de Livro]
- Paulistanidade e educação: práticas e simbologias
Informações sobre o DOI: 10.1590/198053147278 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
O Manifesto dos Educadore... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
